《实施意见》还提出 ， 通过开展联合教研、示范跟岗学习等形式 ， 统筹学区内优秀教师资源 ， 整体提升学区教育质量 。
完善学区考核评价机制 ， 提高管理效能
据了解 ， 《实施意见》拟通过三个方面完善学区考核评价机制 。 一是区教育行政部门负责对学区中心园、成员园及其园长进行年度考核和评价 ， 把学区内幼儿园发展进步情况、参与学区共建共治情况分别作为对学区中心园园长、成员园园长考核的重要内容 。
二是赋予学区相应的考核评价建议权 ， 有条件的区可赋权学区中心园对其他成员园进行年度考核 ， 或结合民办幼儿园日常管理积分制进行年度检查等 。
三是建立考核评价激励机制 ， 对考核优秀的学区 ， 积极参与学区建设、办学水平提升明显的幼儿园 ， 由教育行政部门予以通报表扬 。 对学区化治理工作中的先进单位和个人在年度考核、职称评聘、评先评优予以倾斜 。
【义务教育|深圳拟推进学前教育学区化治理】编辑：白茶
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