徐校长|以体育人 以棋益智杭州市余杭区大禹小学“禹”孩子一起快乐成长( 二 )
棋子落下去 棋德亮出来
“三棋”未来课程启蒙良好品格养成
采访当日，正好遇上学生分批放学。采访人员发现，许多孩子们选择度过课后时间的方式不是追跑打闹，而是围坐在一起下棋，校园氛围“棋”乐融融。在大禹小学的校园里，棋艺与棋德相依相存，学棋修身、下棋养德。原来，这是学校特色“三棋”未来课程对孩子们发挥的影响，让学生们在特色课程的浸润中练就一身棋艺，修一生品性。
大禹小学的“三棋”未来课程由课堂教学和课外综合实践活动构成。课堂教学的师资由校内和校外教师共同组成，通过“X”课程来培养学生下棋的基本技艺。同时，利用学校综合实践活动来达成以棋养性、以棋会友的初衷。通过一系列课程，今年大禹小学在学生“三棋”比赛又膺获余杭区团体一等奖，实现四连冠，并多次获得“杭州市优秀组织奖”。
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阵阵下棋落子的声音，不仅是棋艺精进的表现，更是学生智趣提升的过程。徐校长称，学校不仅要锻炼学生的技艺，更要在实践中把学生品德和“三棋”文化相结合。比如在班队课中，班主任会把下象棋时的礼仪向学生娓娓道来，静坐对局要求落子无悔、观棋不语、坐姿端正，对培养孩子的定性是非常合适的；数学课时，教师会把围棋的逻辑融入到课堂内容中，助力孩子们开拓思维，让他们面对各式各样的形制、着法和规则依旧能镇定冷静对战。
采访中，走廊里恰好有学生在进行象棋、围棋的对弈，徐校长也加入了他们下棋的队伍。三年级的陈文晟同学告诉采访人员，他幼儿园时就有了学习下棋的兴趣，但真正学习是进入大禹小学以后：“我从二年级开始学下棋后，很喜欢下象棋。因为下象棋不仅需要两个人对战思考，还要想象各种不同的棋形的对战方法，这些我都从学校的棋类课程里学习到了。”旁边正在下围棋的一对小棋手也告诉采访人员：“围棋需要冷静，不能冲动，落子无悔，让我觉得非常有挑战性。”
【徐校长|以体育人 以棋益智杭州市余杭区大禹小学“禹”孩子一起快乐成长】徐校长表示：“未来，我们希望把‘三棋’未来课程打造成大禹小学精品课程，让我们每个孩子掌握一项棋艺基本技能，在下棋的过程中养成良好品行。”
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