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作者：丁家发
【负担|丁家发：“官方免费在线补课”践行均衡教育】近日 ， 北京市印发了《北京市中学教师开放型在线辅导计划(试行)》的通知 ， 提出要搭建中学教师在线辅导云平台 ， 鼓励教师组合运用多种形式开展在线辅导 ， 计划将于2022年拓展到全市所有初中学生 。 这个通知一出 ， 马上引发了家长、学生、老师们的热切关注 ， 有人说“北京官方补课来了”“北京推出官方补习班”等等 。 辅导学科涵盖语文、数学、英语等9门 ， 辅导产生的费用全部由政府资金来保障 ， 教师按积分获得劳务费 。 (12月9日央视新闻)
“双减”政策之下 ， 教培市场被严格限制 ， 令许多家长感到空前的教育焦虑 。 北京市想群众之所想 ， 急群众之所急 ， 面对全市所有初中学生开展“官方免费在线补课” ， 不仅是践行均衡教育 ， 纾解广大家长的教育焦虑 ， 也是在落实“双减”政策 ， 相应减轻了孩子们的负担 ， 值得各地借鉴和大力推广 。
家长们大都“望子成龙 ， 望女成凤” ， 不想让自己的孩子“输在起跑线上” ， 于是他们不惜花费重金 ， 将孩子送进各种课外培训班、辅导班进行补课 ， 既加重了孩子的学业负担 ， 又增加了家长的经济负担 。 “双减”政策之下 ， 教培没有了市场 ， 许多家长因担忧孩子的学业 ， 反而更加焦虑了 。 一部分家长为了孩子能够提高成绩 ， 甚至请家教回家对孩子“一对一”补课 ， 也增加了孩子的学业负担和家长的经济负担 。 尽管此举有违“双减”政策 ， 但隐蔽性强难以查处 。
现如今 ， 在中高考升学压力的指挥棒下 ， 只要考试制度不变 ， 分数依然是学生的“命根子” 。 因而 ， “双减”之后 ， 家长们心中的焦虑、压力却与日俱增 ， 不知如何化解和安放?与其让“地下教培市场”蔓延和泛滥 ， 不如由政府牵头来填补教培市场被限制后留下的“真空” ， 北京开展“开放型在线辅导” ， 便是化解家长教育焦虑的好办法 。 在线免费辅导直接面向全市初中学生 ， 大家在同一个平台上公平享受优质师资 ， 体现了教育公平 ， 显然是践行均衡教育的具体措施 。 一方面 ， 此举有效纾解了家长的焦虑 ， 不再为孩子没地方补课而忧心 ， 同时也减轻他们的经济负担;另一方面 ， 在线辅导没有强制性 ， 学生可以自主选择课程 ， 且定位于学业辅导 ， 帮助学生强基础、补短板、提能力 ， 内容也就不会有超纲教学、抢跑教学等违规行为 ， 在一定程度上也能减轻学生的学业负担 。
在“双减”背景下 ， 这种“官方免费在线补课” ， 显然与以往课外辅导班的补课不同 ， 优质教师免费在线的交流和答疑辅导 ， 并不是一个简单的回答作业当中的问题 ， 或者一个简单的问题互问互答 ， 而是在“双减”工作整体部署的背景下 ， 在线提供一种新型的附加的优质教育资源的辅助 。 从优质教育资源利用来看 ， 此举措实现了优质教师教育教学的智力服务 ， 通过在线传播扩大了受众面 ， 从而让更多的学生因此受惠 。 而辅导教师按积分获得劳务费 ， 也激发了优秀和骨干教师参与这项惠民举措的积极性 。 可以说 ， 政府部门用免费的公共服务 ， 满足了全体初中学生对课余辅导的迫切需求 ， 无疑是践行均衡教育的一次有益探索 。
总而言之 ， “双减”政策之下 ， 家长教育焦虑是十分现实的问题 ， 应当予以高度重视 。 北京市在纾解家长教育焦虑方面 ， 此惠民之举做出了一个很好的示范 ， 也能够让“双减”政策顺利落实下去 ， 值得大胆探索和尝试 。
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