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先说11月29日的这件事：
这是一个很短的视频 ， 文字说明也很简短——初中女生因成绩下滑欲跳楼轻生 ， 消防员飞身救下后 ， 妈妈抱住女儿道歉：你打回妈妈好不好？
粗略看的话 ， 很容易得出这样的印象：又是学校逼的 ， 学习压力大 ， 成天强调的就是分数、名次！
如果仔细品味一下的话 ， 就会发现后面的一个词才是关键——你“打回妈妈”好不好？
【中小学|一周之内两起初中生坠楼事件，学校唯分数论没错，但家长更是帮凶】哦 ， 原来不只是成绩下降 ， 还因为成绩下降 ， 被妈妈打了 。
怎么打的？不得而知 。
但已经初中生了 ， 还是个女孩 ， 被父母打是一种什么感受？不难想象 。
如果是在乎成绩的孩子 ， 成绩下降本身已经是心理上的一个打击 ， 刚刚考完试时 ， 在班里 ， 同学之间肯定会叽叽喳喳地议论名次和分数 ， 她心里已经不好受了 。
老师那里 ， 肯定还会郑重其事地强调 ， 哪些学生进步了 ， 哪些学生下降了 ， 这时的心里肯定更不好受了 。
回到家 ， 不但得不到理解和宽慰 ， 而且变本加厉 ， 还被家长打了 。
设身处地地想象一下 ， 一个十三四岁的孩子 ， 处处面对的都是否定 ， 都是责难 ， 活下去真的太难了 。
另外一件事 ， 11月23日 ， 经济学家宋清辉刚刚上初一的儿子 ， 坠楼身亡了 。
作为知名经济学家 ， 宋清辉并没有把矛头直接对准学校 ， 但话里话外透出的意思 ， 还是认为学校“作业多”“重成绩”导致了儿子轻生 。
因为完成作业不理想 ， 在群里被点名了 。 宋清辉因此认为 ， 孩子可能自尊心受不了 。
既然知道孩子自尊心强 ， 那么 ， 为什么不提前做好心理安抚工作呢？在接受采访时 ， 这位父亲还认为 ， 学校学习压力大 ， 但并没有开展相应的心理辅导课 。
其实 ， 即使学校开了心理辅导课 ， 那种群体性的心理辅导 ， 并没有针对性 ， 往往也是很难奏效的 。
另外 ， 这个孩子有着很好的绘画天赋 ， 父母也以此为傲 。
但是 ， 同样能够看得出来 ， 当进入初中 ， 学习压力增大时 ， 孩子的父母实际上是顺应了学校的节奏 ， 或者应该说 ， 在默默地配合着学校的节奏 ， 并没有帮孩子在学习和绘画之间做一个很好的协调 ， 学习成为压倒性的任务 。
一个孩子如果拥有强大的心理承受力 ， 那么 ， 这种能力往往来自家庭 ， 来自一对理解孩子、相信孩子的父母 ， 并且遇事能够站在孩子身边 ， 给他加油打气 ， 而不是从另一个角度施加压力 。
应试教育压力大没错 ， 学校唯分数论也没错 ， 但是 ， 在应试的大环境下 ， 如果一个学校松松散散 ， 没有给到孩子足够的压力 ， 来自家长的骂声会更多 ， 你信不信？
但让一个本来应该快快乐乐的孩子走上绝路 ， 压倒他的最后一根稻草 ， 往往来自家庭 ， 因为她最后的心理寄托肯定是家庭 ， 但是家庭没能给他想要的安慰 。
于是 ， 他真的没路可走了 。
现实中 ， 更多的家长其实和老师是一条心的 ， 尤其是在学习成绩这个问题上 。
如果孩子没考好 ， 或者成绩下降了 ， 家长的焦虑是要远大于老师的 ， 因而 ， 批评的力度也要大于老师 。
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