数学|世界观:被新冠“偷走”教育的一代，损失有多大?( 二 )
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疫情让儿童的日常生活被打乱、父母工作受到影响，加剧了他们对未来的焦虑和迷茫。从全球范围来看，儿童面临的心理健康问题会翻倍。停课还会让儿童更有可能遭受家庭暴力，在这方面女童受到的影响更大，她们遭受成为童工、早婚和怀孕的风险也在增加。
总而言之，停课影响的不仅是学生的学习能力，还有学生的身心健康和成长环境，让全球本就不平等的教育现状雪上加霜。这些都是“新冠一代”和世界经济要面临的重大挑战。报告中呼吁，为了抚平“新冠一代”的伤疤，各国应将恢复正常教学作为优先事项。让学生重返校园需要更多的资金投入，然而现状却是，虽然各国纷纷出台应对疫情的刺激措施，但其中用于教育的只有不到3%，在中低收入国家甚至不足1%。
“新冠一代”在不久的将来可能成为社会的中流砥柱。如何在应对全球公共卫生危机之时不对教育“厚此薄彼”，就要看各国执政者如何考量了。
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