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【高考|上高中“宁选凤尾，不选鸡头”？为了解开这个疑问，我专门“采访”了高中老师】
01
在群里看到一篇文章 ， 题目是《高考结束后 ， 才知道普通班的“鸡头” ， 和重点班的“凤尾”差多少》 。
看完之后 ， 感觉文章的观点和结论有失偏颇 。
文章说 ， 自己所在城市有两所重点高中 ， 一中和三中 ， 一中录取完才轮到三中录取 。
当年一中录取分数线是620分 ， 自己考了621分 ， 妥妥的“凤尾” 。
但在高考结束后报志愿 ， 全班同学没有人研究本科以外的院校 ， 因为上本科是大家的“保底”水平 。
而去三中当“鸡头”的同学 ， 还有人想报考三本甚至大专 。
由此 ， 作者得出结论 ， “凤尾”终归是凤 ， 而“鸡头”只能是鸡 。
02
不知道文章中的故事是真实还是杜撰 ， 如果能够和作者面对面 ， 我很想问他两个问题：
你的高考成绩是不是仍然是“凤尾”？
你同学的高考成绩是不是仍然是“鸡头”？
如果不是 ， 那没有可比性 ， 如果是 ， 那不符合实际 。
因为在现实中 ， 两所录取分数紧挨着的学校 ， 最终在高考时 ， “鸡头”要超过“凤尾” 。
为此 ， 我特意“采访”了一下我们这里二中的老师 。
和文章中一样 ， 我们这有两所高中 ， 一中录取完了二中才开始录取 。
换句话说 ， 二中学生的中考最高分还达不到一中学生的最低分 。
但从高考成绩来看 ， 二中分数最高的学生 ， 可以达到一中的中上甚至上中水平 。
从两校的本科上线率来看 ， 一中远远不是100% ， 二中也远远超过0% 。
可见 ， 所谓“‘凤尾’终归是凤 ， ‘鸡头’只能是鸡”的说法是不正确的 。
03
一般来讲 ， 重点高中师资更好 ， 硬件设施更好 ， 同学的素质更好 ， 这一切造就了较好的学习环境 ， 所以尽量上名校是对的 。
但对于“鸡头”这个特殊群体来讲 ， 进入差一等的学校 ， 也不一定全是坏处 。
一是可以得到学校的区别化管理 。
虽然“鸡头”是矮子里拔将军 ， 但毕竟也是将军 ， 是学校里相对最优秀的学生 。
在学校 ， 他们是领导眼中的宝贝 ， 能受到最多的优待 。
一般学校会将这些学生专门设置成重点班 ， 选派学校最好的师资对这些学生进行教育管理 。
二是可以得到“量身定制”的教学模式 。
任何学校的老师在授课的时候 ， 都会以班里中间水平的学生为基准进行教学 。
以最好的学生为基准 ， 大多数人会听不懂跟不上 ， 以最差的学生为基准 ， 会浪费大部分人的时间 。
所以 ， 老师只能照顾
而同样的人到了普通中学的重点班 ， 则完全相反 ， 老师会专门按他们的水平制定教学计划 ， 相当于提高了学习效率 。
04
当然 ， 我并不是想劝“凤尾”一定要去差一等的学校去做“鸡头” ， 该怎么选择 ， 还得看具体情况 。
一看学校 。
如果学校管理水平低下 ， 学生厌学之风盛行 ， 是一所乱校、差校 ， 一年都考不上一个本科 ， 那么坚决不能去 。
好孩子去这样的学校 ， 也可能会随波逐流 。
这时候 ， 宁可让孩子当重点高中的“凤尾” ， 也不当差学校的“鸡头” 。
二看自身 。
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