体育新政策出台 ， 老师够不够？北京中小学里有了新尝试
原创2021-12-12 20:21·北京日报客户端
《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》出台后 ， 师资、教学场地如何保障？12日 ， 在北京日报客户端“无体育 ， 不教育”直播节目中 ， 北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示 ， 在“双减”背景下 ， 中小学已经有了一些可喜的变化 。 比如在课后服务中各校都开设了体育锻炼的内容 ， 很多学校已经开始构建更加广泛的学校体育文化和体育氛围 ， 体育在学校里不再是体育老师的专利 ， 很多其他科目的老师包括班主任也参与到体育活动中 。
在昌平区第二实验小学 ， 每周二下午 ， 每个班的班主任都要给学生们上一节体育课 。 该校校长李小平介绍 ， 这节体育课名叫“绳梯课” ， 体育教师设计了低中高三个年龄段的绳梯课程 ， 每个年龄段的课程包含6种不同的玩法 ， “体育老师先辅导各班的班主任、副班主任 ， 老师们学会之后 ， 在每周的专项体育课上带着学生进行训练 ， 孩子们都特别喜欢 。 ”李小平说 。
【供给|体育新政策出台，老师够不够？北京中小学里有了新尝试】十八中校长管杰说 ， 十八中所在的丰台区方庄教育集群里 ， 已经形成了包括体育学科在内的各科教师共同体 ， 实现资源共享 ， “共同体内不同教师各有专长 ， 通过区域之间的教师流动 ， 满足区域内各年龄段学生不同体育技能的学习、兴趣运动的开展 ， 实现特色体育教师的共享 。 ”管杰介绍 ， 教育集群内也实现了场地的共享 ， 各校会根据各自的体育特色 ， 为区域内学生开放活动场馆 ， 满足学生不同兴趣爱好 。
李奕介绍 ， 截至2019年年底 ， 本市已有390个学区和集团 ， 覆盖80%的中小学 。 跨学段的优质教育资源带、学区化的管理 ， 校园的围墙打破了 。 原有单个学校的教育供给和设施设备等供给变成了学区和集团供给 ， 供给数量、利用率和广度等都有所扩大和增加 。 “这也体现在本学期进行的干部教师交流轮岗中 ， 特别是在课后服务的体育活动中 ， 很多老师是跨校发挥自己的优势特长 ， 场地也可以就近共享 ， 丰富的教育资源重新盘活 。 ”
市教委表示 ， 各学校的工作重点不在于设备设施怎么再改造 ， 而在于调整学校的治理体系和治理方法 ， 让设备设施的效率更高 ， 让全员的参与率更高 ， 为孩子提供更好的体育健康成长的环境和资源 。 从长远来看 ， 还要增加体育师资的供给数量和质量 ， 真正让体育运动的课程实施质量和校园的生活质量不断提升 。
来源 北京日报客户端 | 采访人员 李祺瑶
编辑 杨萌
流程编辑 吴越
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