别着急报班！北京市教委权威解读中小学体育考核新方案——
原创2021-12-12 21:25·
《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》出台不满一周 ， 引发热议 。
12月12日 ， 北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕做客北京日报客户端“无体育 ， 不教育”直播节目 ， 详细解读该方案 。
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考核时间跨度加大
现初一学生明年迎考
“这次体育与健康考核评价方案中 ， 一个很大的变化是时间跨度加大了 。 ”李奕说 ， 对学生的考核和评价 ， 不再是简单地在学生九年级时 ， 围绕着中考的科目组合给出体育考试成绩 ， 而是延伸到整个义务教育阶段 ， 体现9年的身体素质积累 ， “在这样一个积累的过程中 ， 设计几个检查点 ， 目的是带动和引导孩子们从小坚持锻炼 ， 积累每天的健康成果 。 ”
新方案将分学段过渡、逐步推开 。 最早一拨应考者是目前正在上初一的学生 。 明年升入初二时 ， 他们将迎“双考”——第一学期进行体质健康考核（《国家学生体质健康标准》） ， 第二学期进行体育与健康知识考核（开卷考试） 。
北京市教委提醒别着急报班
“考核项目的选择由过去的8项扩大到22项 ， 并不是让学校开齐所有项目 ， 也不是让每一个孩子都逐一去尝试 。 ”李奕说 ， 4类、22项运动中 ， 绝大部分在学校不同年级的体育课中都有相应的安排 ， “像体操、武术、各种球类等 ， 按照学校正常教学进度 ， 学生成长到不同的年龄阶段 ， 就会学到相应的运动项目 ，家长完全不用着急去外边报课外班 。 ”
“学生和家长要正确看待现场考试项目的增加 ， 它实际上是服务于那些有特殊需求和爱好的孩子 。 以前没有这种项目扩展的时候 ， 有些孩子的特长项目再强 ， 测试中规定的项目没有 ， 会导致学生可能因不适应规定的项目而拉大得分差距 。 ”李奕解释 ， 项目的扩展给孩子们更多选择 ， 能够尽可能选择自己比较擅长、感兴趣的项目 ，带来的直接影响是得高分、得满分的几率会大幅增加 ， “这也是我们这次改革中特意设计的一个点 ， 用项目的扩大减少区分度 ， 让体育考核不再是‘区分器’ ， 而是一个‘加速器’ ， 让每个孩子在体育运动中有更多的成功体验 。 ”
22个考试项目会动态调整
“选择这22个项目 ， 既考虑到项目本身的特点和学生年龄适切性的特点 ， 也考虑到经济社会的发展状况 ， 项目开展的广泛度 ， 还有学生体质健康素养的逐步提升等 。 ”李奕说 ， 未来 ， 这些项目还将动态调整 。
项目多久调整一次 ， 会不会限定一个期限？李奕说 ， 将根据未来学生的得分率、每个项目对学生成长的支撑程度等 ， 进行跟踪性调查 ， “拿数据、拿效果来说话 ， 而不是现在拍脑门定一个5年或2年的期限 。 ”
【中小学|别着急报班！北京市教委权威解读中小学体育考核新方案——】体育与健康知识考核
不发教材 ， 不用动笔 ， 不难
过程性考核中体育与健康知识考核是本次方案中新增的亮点 。 这部分开卷机考到底怎么考？有没有特定的教材？李奕给学生们吃定心丸： 不发教材 ， 不用动笔 ， 不难！
体育与健康知识考核并没有专门的教材 ， 题目是一些考察基本常识的选择题 。 李奕解释 ， 没教材 ， 是因为考核的基本常识 ， 都是学生在前7年到8年的各种学科知识和体育运动中积累下来、逐步渗透的 ， 比如体育课中会讲到的准备活动和拉伸运动的必要性、如何控制运动强度 ， 生物、化学课会涉及到不同营养物质的元素、科学合理的营养膳食结构等 ， “最后题目的设置也是基于学生日常的常识和感受 ， 不会用学术的语言 ，孩子无需动笔 ， 只是在电脑前做做选项 ， 题库中可能还会设计一些图形 ， 甚至有一些看一段动画片再做出判断的题 。 ”
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