据教育部官网消息 ， 近日 ， 教育部办公厅印发通知 ， 对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求 。 通知指出 ， 在各地教育行政部门完成中小学线上学科类培训机构审批前 ， 暂停中小学线上学科类培训App的备案工作；已备案的相关教育App暂时从平台下线 。 下线的相关教育App提供者获得中小学线上学科类培训许可后 ， 在平台补充许可信息 ， 提交恢复备案申请 ， 经所在地省级教育行政部门审核通过后恢复上线；未获得中小学线上学科类培训许可的 ， 撤销备案 。
通知提出 ，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App ， 暂时下线 。 整改到位并经省级教育行政部门审核后 ， 方可恢复备案；未通过审核的 ， 撤销备案 。
通知明确 ， 不再受理学前线上培训App备案申请 ， 已备案的相关App予以撤销 。 教育APP平台不再开展“双减”相关投诉受理工作 。 关于校外培训的相关政策 ， 以校外培训监管部门解释为主 。
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观点
禁止“拍照搜题” ， 保护学生独立思考能力
文/何勇海（媒体人） 编辑 李潇潇 校对 吴兴发
手机一拍 ， 答案就来 ， 近年来 ， “拍照搜题”成为很多线上培训机构的引流大法 。 “用户体验”越来越好 ， 使得不少学生对其高度依赖 。 “拍照搜题”是真助学还是长惰性？这种做法要将互联网时代的学生引向何方？这些 ， 都需要认真思考 。
而据统计 ， “拍题神器”平均准确率不足60% ， 即便仅作为参考 ， 其价值也存疑 。 此外 ， 今年高考第一天就有考生将考卷拍照上传至某搜题App上 ， 这也表明 ， “拍照搜题”的风险甚至已经外溢到了高考考场 。
对于学生来说 ， 线上培训机构的“拍照搜题”功能 ， 让他们享受到科技进步带来的便利和高效 ， 对着习题用手机摄像头拍照上传 ， 短短几秒钟 ， 相应的答案和解答思路、解答过程等就会跳出屏幕 。 然而 ， 学习越是如此便利高效 ， 越容易诱惑一些学生放弃思考 ， 越容易助长自控力较差学生的惰性 ， 将线上培训机构的“拍照搜题”功能 ， 甚至是专门开发的搜题类App ， 当成纯粹的“抄作业工具” 。
实际上 ， 好的教育不是只教给学生答案 ， 还要给予学生获得答案的“钥匙”——锻炼其思维能力、解决问题能力 ， 培养创新能力；好的教育不只是让学生掌握必要的知识 ， 更该提高学生的整体素质 。 应试教育的短板 ， 恰恰就在于此：教出来的往往是只知道寻找标准答案的人 。 而“拍照搜题”就是对此的迎合 ， 是在以省却独立思考与冥思苦想的方式 ， 扼杀学生的多方面能力 。
长期以往 ， 不光会影响学生个体 ， 还会影响预备社会人才的培养 。 社会需要的人才 ， 除了思想境界应高尚 ， 还要有知识、有能力 。 长期以来 ， 我们的学生都被指创新能力不足 ， 因为我们的教育把太多精力用于灌输知识和考试 ， 学生唯有被动接受 ， 不愿也不能过多地探索和创新 。 有独立思考、冥思苦想才有创新 ， 我们再也不能容许“拍照搜题”助长学生的惰性了 。 学生越懒惰 ， 我们付出的社会代价越大 。
编辑 刘佳妮 来源 教育部官网
【能力|“拍照搜题”作业App，暂时下线】值班编辑 康嘻嘻
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