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县教育局领导调研指导
晋原初中校园文化建设
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近日 ， 大邑县教育局副局职干部杨元彰到晋原初中调研指导校园文化建设 。
杨元彰一行实地查看了校园文化环境 ， 参观了学校的园林区和中草药种植区 ， 并听取了安俊蓉关于校园文化建设的情况汇报 。
杨元彰对晋原初中在校园文化建设上取得的成绩给予了充分肯定 ， 同时 ， 结合学校实际给出了具体的指导意见和建议 。 他希望晋原初中在校园文化建设上紧扣“五育并举”主题 ， 结合园林和中草药的文化内涵 ， 不断提升校园文化内涵品质 ， 积极打造品牌项目 。 希望晋原初中成立研究团队 ， 群策群力 ， 为全面升级校园文化建设品质而积极努力 。
【建设|落实“双减”，大邑教育在行动（四十八）】沙渠学校召开市级课题推进会
引领课题研究
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12月13日 ， 沙渠学校邀请成都市“常青树计划”驻大邑学监王加林指导市级课题《乡镇九义制学校学生常见心理问题及其干预策略研究》进阶工作 。
活动中 ， 主研人员彭明艳同各位老师交流了课题研究工作中的个人感受和反思 ， 希望大家一起不畏艰辛 ， 坚持做到 “学、行、思、著”贯通始终 ， 一起成就科研梦 ， 并表达了自己对此项课题研究的态度；王加林学监用“一个问题、四个阶段、四种策略、若干方法”从课题方向、核心概念、课题目标、课题研究四个方面对研究内容进行梳理、提炼 ， 让老师们对整个课题研究内容更加清晰 。 同时 ， 针对老师们如何选择个案研究策略的疑问与困惑 ， 王学监耐心、细致地给予分析和指导.校长石杰表示：下一步将落实科研激励机制 ， 以提升教师科研积极性 ， 营造学校科研氛围 ， 提升学校软实力 ， 促使学校从传统常规性向探究创新性转变 。
苏家学校
召开特殊教育家校培训会
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近日 ， 大邑县苏家学校开展“走进无声世界 ， 关爱特殊学生”特殊教育家校培训会 ， 对听力障碍的孩子进行听能培训 ， 让班主任和家长们了解听力障碍孩子的特殊性 。
培训会上 ， 陈文俐老师带领孩子开展寓教于乐的课程 ， 从听到——听清——听懂 ， 走进听障儿童从无声到有声的世界 。 希望班主任在今后的教学中正确运用教学方法 ， 微“调”教育方法 ， 让家长更好地辅导自己孩子 。 让每个特殊孩子都能享有“优质而有质量的教育” ， 让每一个生命都能绽放精彩 。
花水湾镇学校
举行幸福书吧分享会
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为了进一步提高教师文化素养 ， 加快教师的全面发展 ， 12月13日 ， 花水湾镇学校举行了幸福书吧分享会 。 会上 ， 副校长王静向教师们推荐成都市陶行知研究会主编的《给老师和家长的建议——陶行知教育小故事》 ， 简要介绍了该书的主要内容和推荐理由 ， 指出该书以精选的37个陶行知教育小故事为主要载体 ， 以国内50位专家名师的精彩点评为主要手段 ， 将陶行知教育思想和当今学陶师陶践陶高度融合起来 ， 可谓独具特色 ， 值得中国教育人去研读、领悟、内化和实践 。 她还与教师们一起分享书中的《故事十七：“陶行知”的由来》精彩片段 ， 交流读后感 。 鼓励教师们在闲暇之余读几本好书 ， 不仅可以修心养性、陶冶情操 ， 提升人生觉悟和幸福指数 ， 更可以开阔视野学到丰富的知识 ， 领略智者的思想 ， 有助于建立正确的人生观、价值观和世界观 ， 自觉养成终身学习的好习惯 。
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