近日 ， 北京市印发《北京市中学教师开放型在线辅导计划(试行)》（以下简称“《计划》”）的通知 ， 提出搭建中学教师在线辅导云平台 ， 鼓励教师组合运用一对一在线辅导、一对多在线辅导、问答中心以及微课学习四种形式开展在线辅导 ， 计划2021下半年和2022年拓展到全市所有初中学生 。
据了解 ， 《计划》试行的总体目标是通过搭建中学教师开放型在线辅导管理服务平台 ， 鼓励中学教师发挥自身教育特长和优势 ， 自主开放教学资源 ， 提供多种形式的在线辅导服务 ， 供全市中学学生按需选择适合的教师开展在线学习 ， 及时解决学习过程中的问题 ， 帮助学生强基础、补短板、提能力 。
根据实施步骤 ， 2021年上半年面向通州、延庆、怀柔、密云、平谷、房山、门头沟、大兴和经开区的初中学生开放 ， 2021下半年和2022年拓展到全市所有初中学生 。 辅导学科为语文、数学、英语、道德与法治、物理、化学、生物、历史、地理 ， 辅导时间为校历规定的每个学期周一到周五的18：00-21：00(原则上不含节假日和寒暑假) 。
教师和学生实行实名统一认证 ， 使用本人教育ID(绑定姓名和手机号)实名登录 ， 可按角色权限发布、更新在线信息并参与辅导 。 在线辅导主要有以下四种形式：
1、一对一实时在线辅导 。 根据前期学生在系统的学习数据 ， 由系统根据学生所在学段、学科、学习背景等情况推送相关专长的辅导教师 ， 学生也可以自主选择教师开展一对一在线辅导 。 为保障学生学习效果和学生视力 ， 单次辅导时长不超过30分钟 。
2、一对多实时在线辅导(互动课堂) 。 教师可以通过提前设定在线辅导专题、可预约的时间段同时面向多名学生开展实时在线教学和辅导 ， 授课后录制的课程可供学生回放学习 。 单次辅导时长不超过30分钟 ， 教师连续两次开课间隔不能少于10分钟 。
3、问答中心 。 学生用文字、图片等方式描述问题进行开放提问 ， 系统首先在已有题库中进行智能检索 ， 匹配成功后推荐相似问题的解析及相关知识点学习资源 。 若无相关资源 ， 再由教师认领并解答 。
4、微课学习 。 教师可以将代表自己教学特长的微课上传到云平台 ， 学生可以自由浏览、学习 。 同时 ， 平台将逐渐共享“互联网+基础教育”工作方案中的优质微课 ， 由系统智能推送或学生自主选择观看 。 教师可以跟踪学生的学习进度 ， 并指导学生开展基于微课的讨论、提问、微测等活动 。
在线教师考核积分制：
每学期绩效积分上限5000分
《计划》还指出 ， 教师辅导结束后 ， 对被辅导学生、辅导问题等进行必要的在线标记和反馈 。 学生每次被辅导后要根据自己实际在线学习的情况(学习时长和学习的实际获得等)在云平台上按要求支付在线教师积分 。 在线辅导以分钟为单位 ， 不足1分钟的部分不计入积分 。
云平台记录在线教师辅导数据 ， 建立在线辅导时长和绩效相结合的评价体系 ， 形成每位在线教师的在线辅导档案 。 市级协调小组办公室制定工作量考核标准 ， 根据云平台每学期汇总的数据 ， 对在线辅导进行教师工作量考核评价 ， 按照在线时长和在线辅导工作量计入云平台 。
【物理|北京“官方补课”通知，火了】1、一对一实时在线辅导工作量包括在线辅导时间和在线辅导绩效两部分(每位教师一小时辅导工作量在12-16个积分之间) 。 其中 ， 在线辅导时间按照实际有效辅导时长计算 ， 每小时可获得6个积分；在线辅导绩效部分 ， 根据被辅导学生对解决问题的满意度、教师辅导实际完成质量等因素综合评价并付给在线教师6-10个积分 。 每次辅导结束 ， 按照辅导有效时长进行两部分工作量的积分折算 ， 两部分之和即为该次辅导工作量积分 。
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