学习方法|高中生“天书字体”走红，高考作文仅得6分，被985大学破格录取大学

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很多家长让学生努力学习的目的都是让学生考上优秀的大学，毕业后能找到更好的工作，但总有一些偏才不仅让很多人惊艳，同时也让人苦恼不已。

学生在接受教育的过程中，学生写出来的字体是非常重要的考察部分，为了让学生能在考试中获得更高的分数，家长从小就会让孩子练字，争取在考试中获得更好的分数。

而很多家长在帮助学生练字的过程中都会遵循一个永恒不变的要求，就是写出来的字要清晰明了，干净整洁，只有阅卷老师能读懂学生的答案，才有可能在考试中获得更高的分数，但在过去就有一个高中生，非常特立独行，写出来的作文没有一个阅卷老师能读懂。

高考生作文仅得6分，却因“天书字体”进入985大学在多年前，高考中就存在这样一份考卷，为语文组阅卷老师带来了不小的麻烦，原来在这份试卷中有一片作文，从头到尾使用的都是古文字，在场的阅卷老师根本看不懂，在这样的情况下，语文组的组长也没有办法立即下定论，毕竟没有规定说学生不能用古汉语答题。

后来经过古汉语专业的解读，却给大家吃惊的答案，在这篇文字中出现了甲骨文、金文、甚至还有没有几个人认识的篆体字，可以看出这就是一个古汉语的天才。然而就是这样一份试卷，却因为学生的作文跑题了，所以最后仅考出了6分。
即便如此也掩盖不了他自身的光芒，吸引了很多985大学的招揽，这就是当年红极一时的黄蛉，最后进入了四川大学，在大三那一年转入了四川大学汉语言专业。

而后来的发展却非常可惜，黄蛉作为能在考试中运用古汉语答卷的学生，本身就并不算安稳，在求学的道路上也总是有着“天选之子”的心态，即便是面对导师为她量身定做的教学计划也不削一顾，不仅不想学习古文字方面的知识，就连宝贵的先秦文献也不感兴趣，只将目光放在了一些另类的著作上，将导师的心血都浪费了，最后导师只能递交辞呈。

这样的一个学生并不能称之为人才，只能称之为偏才，如果在古汉语的领域中，这个高中生就拥有非常高的天赋，但这样的天赋却没有被真正的利用，才到了如今这个地步。
学生想要发展还需要更脚踏实地的学习，才能拥有真正优秀的能力在导师递交辞呈之前对黄蛉做出过评价：基本功不扎实，心气过于浮躁，并不适合做研究等等，其实在黄蛉做出的事情中就能预见，黄蛉本身对自己的能力有超乎寻常的自信，甚至有一种优越感，而这样优越感让她忽视了自己本身的能力还非常稚嫩。

其实年轻人有敢拼、敢想的心态并不是坏事，但在拼搏的过程中还需要更脚踏实地的磨练自己，才能让自己的能力能跟得上自己的想法，未来才能有更多的可能。
有这样天赋的学生少之又少，并不是每一个特殊考卷都能获得破格录取的机会，所以学生在考试的过程中还需要更脚踏实地的用更正规的字体来考试。