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“当年的侵华日军到底在南京屠杀了多少人？30万人是没有数据支持的 ， 你这个30万只是一个中国历史小说写作的一个概述 ， 根据有名有姓统计出来的 ， 都没统计出几千个人 。 ”
“中国历史学家解放之后 ， 瞎胡乱造了一个上下五千年 ， 其实我们没有这么多历史 。 ”
“不应该永远去恨 ， 而应该是去正视这段历史 ， 反思一下战争是怎么来的 ， 这才是最重要的 ， 不应该去针对某一个民族 ， 永无止境的恨下去 。 ”
以上三段言论 ， 是上海震旦职业学院东方电影学院一名姓宋的女老师在课堂上所说 ， 她的言论被学生录下来 ， 上传到了网上 ， 引起了轩然大波 。 她发表这段言论的时间和地点成为争议的焦点 ， 她言论中的三个关键词让人疑惑不解 ， 她所在的学校也引起了大众的关注 。
一、时间和地点
这段视频 ， 最早被曝光的时间是12月14日晚间11时许 。 众所周知 ， 12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日 。 二战之后 ， 很多国家都推出国家级哀悼日 ， 以这种形式来祭奠死难的国民 ， 波兰的奥斯维辛集中营大屠杀纪念馆、美国的珍珠港事件纪念馆、俄罗斯的卫国战争纪念馆、日本的广岛和长崎原爆纪念馆每年都举行国家公祭活动 。 今年的12月13日 ， 位于南京市的侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆刚刚举行过南京大屠杀死难者国家公祭仪式 。
在国家公祭日之时 ， 质疑南京大屠杀遇难同胞人数 ， 不知道这位宋老师是否考虑过国家、民族和自己学生的感情 。 她在发表言论之前 ， 有没有看过1946年远东国际军事法庭对南京大屠杀战犯的判决书 ， 有没有翻阅过中国南京军事法庭对南京大屠杀日军战犯的判决书？
你是一名老师 ， 老师的责任是教书育人 ， 老师鼓励同学们认真思考 ， 胡言乱语带节奏不该是老师所为 。 我们鼓励百家争鸣 ， 我们鼓励学生思辨 ， 但是底线不容突破 ， 事实不容扭曲 ， 民族感情不容伤害 。
二、三个关键词
宋老师的言论当中有三个关键词 ， 一是遇难同胞人数“30万” ， 二是中国历史没有“五千年” ， 三是“民族仇恨” 。
第一个关键词 ， 30多万遇难同胞人数被她轻飘飘说成“有名有姓统计出来的 ， 没有几千人” 。 那我想问 ， 你是否知道“灭门”这个汉语词语是什么意思？你是否到南京大屠杀遇难同胞纪念馆去直视过那些粼粼白骨和历史照片？你所谓“几千人”的结论又来自哪本史学巨著？
【国家公祭日|国家公祭日不容亵渎，高校女教师口不择言，她说了什么？】第二个关键词 ， 中华民族的文明史不是一个人两个人说了算的 ， 历史学家和考古工作者们对验证我们的历史有着不可磨灭的功绩 ， 你在课堂上夸夸其谈之前 ， 趴下身子读过几本枯燥的史学记录呢？
第三个关键词 ， “国家公祭仪式” ， “南京大屠杀” ， 这些词让我们记住的仅仅只有仇恨吗？我们铭记那段历史 ， 我们直面那些创伤 ， 我们不想再经历那些苦和痛 ， 有错吗？
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