由北大国发院主办的“第六届国家发展论坛”12月19日在北京举行 ， 主题为“世界大变局下的国家发展” 。 北京大学未来管理教育中心主任、北京大学原校长林建华出席并致辞 。
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他表示 ， 要建立我国自主的学术和人才的体系 。 目前我国的关键技术还掌握在他国手里 ， 我国的高层次人才的培养 ， 很大程度上一部分还依赖于国外 。 他指出 ， 学术当然都要合作 ， 国际合作是必不可少的 ， 但是必须有我国自己的力量 ， 建立自主的人才体系 。
在学术人才体系的建设上 ， 他讲道 ， 我国有很多优势 ， 比如国家的快速发展 ， 在教育和科技上的投入 ， 还有大量的人才储备等等 。 但同时也有诸多不足 ， 我国的教育理念、学生的应试习惯、科学独立的精神 ， 还有整个创造性的文化氛围 ， 这些方面实际上都有很大挑战 ， 需要我国的教育做进一步的反思、进一步的改进 。
他讲道 ， 今天的大学已经有了很强的国家属性 ， 并且这个属性会继续加强 。 教育和学术已经成为国家竞争力的一个非常强的基础 ， 知识活动已经有非常强的利益属性 ， 知识在创造财富 ， 产生权利 。 他提到 ， 国家承担起了发展教育和发展学术几乎全部的责任 ， 资助主要来自于国家 。 这不仅是中国 ， 包括美国 ， 包括那些私立大学 ， 其实相当一部分科研的资助也是来自于联邦政府的 ， 所以这是世界整个的趋势 ， 国家的属性变得越来越强了 。
那么大学的国家属性在增强 ， 它对我们的机遇和挑战是什么？他指出 ， 政府承担了高等教育几乎的全部责任 ， 并且因为他承担了全部责任 ， 所以它就会认为它已经得到了干预大学的权利 。 他认为 ， 政府如果介入学术、干预大学 ， 一定会有一定的功利色彩 。 简单说就是政府有权利干预大学教育 ， 但是要小心政府的干预会有功利的色彩 。
【国家|北京大学原校长林建华：政府有权利干预大学教育，但要小心会有功利色彩】除了国家属性 ， 他提到 ， 教育还有个人属性 。 他指出 ， 立国必须先立人 ， 每一个人的成长都是这个国家繁荣的基础 。 要想办好教育、发展好学术 ， 必须要平衡好教育的国家属性和个人属性 。
最后 ， 他总结 ， 要想真正的实现大学的变革、推动大学的变革 ， 要有外部的力量 ， 但是更重要的是要有内在的觉醒 。 外部力量推动下的内在觉醒 ， 是实现大学变革的一个必要的情况 。 要承认政府的主导性 ， 政府对大学的变革其实是有推动作用的 ， 但是也要注意政府也会有功利性的一面 。
来源：新浪网、市场资讯
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