章津铭2016年成为成都中医药大学药学院教师，2017年被评为副教授。2020年，他又破格评上了教授职称。这一方面是因为其丰硕的科研成果；另一方面也得益于学校人才评价改革。“现在评价更加多元化，老师们发展的路更宽了。”章津铭告诉采访人员。
将中医药人文精神融入思政课堂
建设高水平本科教育，最终指向是造就堪当民族复兴大任的时代新人。结合学校特质，成都中医药大学向全体师生提出心怀梦想、心存坚守、心有感恩、心系苍生的“四心”要求。
马克思主义学院教师雷虹艳将一堂思政课搬到了中医药博物馆，党领导下中医药事业的发展、前辈先贤的感人事迹，乃至一味药材的产生，都成为雷虹艳的思政课素材。
雷虹艳介绍，学校积极改革思政课程内容，将中医药人文精神融入思政课堂，构建“医德交融、以文化人”特色思政课程；推动思政课程与课程思政联动，构建公共课、专业课、实践课全覆盖的课程思政教学体系；同时，积极探索“互联网+思政”，打造“飞说微语”网络思政原创品牌，以微视频、微电影等精品内容感召引领学生成长。如今，思政课越来越受学生欢迎，雷虹艳也被高票推选为本届年度人物。
在刘毅看来，课堂是思政育人主阵地，但思政育人不只在课堂上。每次面对师生讲话，刘毅总会讲到一些学校的历史故事。建校时操场是怎样铺起来的，老师们是怎样自己编印教材的……对学校的历史细节，刘毅如数家珍。“我们要从学校传统中挖掘精神力量，构建成中医的精神家园。”
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