|考试成绩出来，全班63人63个A，老师吐槽：我教了个寂寞
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期中考试全班63人63个A ， 教师：教了个寂寞
为了淡化分数概念 ， 部分地区实行等级赋分制根据学生成绩排名划分为ABCDE等档次 ， 原始分数不对外公布 ， 家长只能看到学生属于哪一档 。
近日 ， 一位实行等级赋分制学校的中学教师看到自己班级“奇葩”的期中考试成绩单 ， 忍不住吐槽起来 。 因为这次“双减”以来的第一次期中考试中 ， 他们班级发挥“出色” ， 全班63个人全部学生都有一个科目获得了A ， 59个同学获得5A 。 这样的成绩连学生都觉得水分太大 ， 打趣说自己的班级是“5A动物园” 。
该教师对此表示担忧 ， 以学生这样的成绩 ， 中考完估计蓝翔和新东方厨师爆满 ， 并认为一个学生连分数都不能面对 ， 还有何用？
从该教师的吐槽内容来看 ， 他所在地区对考试制度的改革是比较彻底的 。 不仅看不到分数和排名了 ， 家长只能从成绩档次中猜测出大概的分数段和排名区位 ， 并且考试题目的难度也不高 ， 否则也不会产生全班都是A的“全员学霸”的情况 ， 但是连一个A+都没有 ， 从侧面可以说明他所教的班级学生学习水平的区分度不高 ， 没有特别优秀的学生 。 难怪他担心以后自己的学生以后只能去技校或者职高呢 。
当然有这样的成绩单 ， 老师也好向家长交差 ， 因为A只代表考得还不错“优秀” ， 并不没有显示具体考了多少分 ， 而且你的孩子考了A我的孩子也考了A ， 所有人的孩子都考了A ， 大家都是一个样 ， 都觉得自己的孩子跟其他孩子一样棒 ， 自然不焦虑了 ， 反而还会暗戳戳在想一定是自己孩子考的分数更高 ， 而学生来自家长的压力也自然会笑起来 ， 可谓是“皆大欢喜” 。
但是明眼人都知道这样的成绩单水分很大 ， 根本没办法知道学生的知识掌握程度 ， 结果是老师教了个寂寞、学生考了个寂寞、家长看了个寂寞 。 平时每个人都“学霸附体” ， 自我感觉是毫无破绽的“六边形战士” ， 到了中考才发现自己原来是个菜得不能再菜的“青铜” ， 被虐得鼻青脸肿 。 这样掩耳盗铃的考试 ， 还有什么意义？
其实 ， 考试的分数和排名没有你们那么复杂 ， 它只是体现了学生阶段性的学习情况、对知识的掌握水平 ， 给老师优化下阶段教学提供依据 ， 同时学生也可以从考试中发现自己的短板和差距 ， 然后明确努力的方向和目标 ， 端正学习态度 ， 改进学习方法 ， 查漏补缺 ， 向考得好的同学看齐 ， 力求迎接下一次考试更优秀的自己 。 如果所有学生都能够以这样的平常心看待考试结果的话 ， 是不存在心理受挫、打击自信心的问题的 。
之所以会产生学生因考试成绩分数和排名感到痛苦 ， 做出自残甚至自身行为 ， 主要是家长和老师对分数和排名加了太大的附加属性 ， 一旦哪次考得不好或者分数下滑了就巴拉巴拉给孩子定“标签” ， 使孩子增加心理负担 ， 才会发生那么多事情 。
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