多选模式会不会造成孩子精力分散，杂而不精？
“有一句话说得很好，没看过世界，何以谈世界观？”刘迎菁说，对于“多选”模式，学校的理念是“尊重选择、等待成长”。
热爱没有标准答案，有些孩子本身就是兴趣广泛，学校应该为孩子提供绽放、出彩、闪光的平台。童年时期拥有更丰富、更多元的体验，有利于孩子的全面发展和身心健康。
正因为有了足够多的尝试，孩子们才能知道自己内心真正的热爱是什么，就像小马过河的故事，这些是很难通过理论和旁观获得的。
此外，刘迎菁表示，因为学校从2019年就开始推行课后延时课程，这一效果已经凸显。目前，高年级孩子报的课后延时课程明显选项更少，有些只报一个。“除了学习任务加重之外，还有一个原因，经过体验，高年级孩子们更加清晰地知道自己的兴趣和特长。”
“在了解自己的基础上进行取舍，是人一生的课程，这一点不会因为外界的改变而改变，众意路小学的多选式课后延时服务，是一个更真实、更开放的模式，有利于孩子的长期成长！”一位家长点评道。
来源：大河报
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