让学生产生敬佩感 ， 敬佩感需要老师有一项拿手技能 ， 可以跟学习有关也可以跟学生无关 ， 学生有了对老师有敬佩感后 ， 才会打心里佩服老师 ， 才会听从老师意见 。
【作文|男孩自作聪明凑字写作文，被老师反“套路”，学生：下次不敢了】文中的小男孩虽然嬉皮笑脸 ， 但是能感觉到对老师的敬佩感 ， 学生在读日记的时候就意识到错误 ， 并且态度诚恳 ， 老师也能选择原谅 ， 温馨的师生关系引网友羡慕 。
现在的学生古灵精怪 ， 他们有无限的潜能 ， 老师要适当地鼓励 ， 考试上的标准答案并不适用于所有人 ， 有时鼓励学生创作会创造出无限可能 。
学生日记引网友爆笑 ， 普遍学生都不爱写 ， 老师为何还要坚持？小学生的日记通常都是流水账 ， 没有任何含金量 ， 但是不难发现老师质疑让学生写 ， 而且一写就是6年 ， 那老师的目的究竟是什么？
首先 ， 写日记锻炼学生的观察总结的能力 ， 小学生充满好奇心 ， 他们在观察的过程中不断思考 ， 慢慢地会有总结的能力 。
其次 ， 小学生作文虽然是流水账 ， 但是能锻炼学生的逻辑思维能力 ， 有利于学生将来沟通表达 ， 在工作和学习中受用 ， 所以老师在小学时坚持让学生写日记 。
笔者寄语：家长应该从小锻炼学生的写作能力 ， 中考和高考作文占据很大比例 。 小学阶段学生思维开阔 ， 时间充足 ， 家长应多注重培养 ， 因为语文时可以“吃老本”的学科 ， 如果学生作文天马行空 ， 老师也要适当鼓励 。
今日话题：你觉得老师的做法是否正确？
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