张琨
近日，一则“体育培训老师年薪可达60万”的话题冲上了微博热搜榜单，引发广泛争论。
据央视财经报道，一名首都体育学院毕业的学生，在俱乐部做羽毛球教练，一天工作六小时，月薪可拿2-3万，其同专业其他毕业生甚至可能拿到高达60万的年薪，这在教育行业足以让绝大部分人“望其项背”。不少网友也对此纷纷调侃道：“体育老师再也不用生病了”。
【央视财经|海报时评丨体育老师年薪可达60万，体育虽“热”但更要警惕人才缺口】近年来，尤其是“双减”政策实施以来，体育教育越发受到重视。此前，教育部在新闻发布会上提出“‘双减’实施的同时也是在推动着‘双增’”。
“双增”政策一指增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会，二指增加学生音体美课外培训的时间和机会。归根结底，便是“要把文化课的作业减下来，音体美的作业加上去”，以政策指引来保障孩子真正能够得到德智体美劳全面发展。
作为“双减”政策的有效配合和补充，“双增”观点提出以来，北京、江苏、河南等地先后出台相应意见和办法，将体育并入“四大学科”并提升相应分值，云南更将体育分值从50分提升至100分，与语数英齐平。
有人说，体育老师的春天终于来了。显而易见，体育学科的热度在不断升温，但体育专业人才却存在着较大缺口，这让很多地方即便抛出高薪的橄榄枝依旧“捞”不着人。据教育部统计数据显示，有学校甚至面临着2600个学生只能配备2名体育老师的现实。
面对眼下亟需解决的体育专业人才缺失问题，要有破旧立新的决心和勇气。
针对部分人对“艺体学生是后进生”的遗留错误观念，国家相关部门要加大宣传力度，为体育生“正名”。此外还需出台相应激励措施，鼓励学生报考相应专业，为国家储备艺体相关专业人才，以弥补体育专业人才的缺口。
有所学更要有地方用，无论公立亦或民办学校，要积极转变教学思路，扩充体育教师编制、增加相关非事业编制或兼职岗位，切实从薪资待遇、晋升职称等方面入手，让体育老师不再“生病”更不流失在外。只有教育舞台足够大、足够稳，才能“引得凤凰来”。
推荐阅读
- 清华大学|海报时评丨名校毕业生选择进“体制”，该如何正确看待？
- 青岛市|\家长退群事件\闹上央视，家长：作业我改知识我教，要老师干嘛？
- 母校|7800万，捐了！
- 珠江学院|粗暴转运学生物品，天津财经大学珠江学院道歉！
- 毕业生|战疫助就业 服务不掉线——西安财经大学深入开展疫情期间毕业生就业系列活动
- 太原|江苏省在财经学科上有哪些比较强的高校
- |被央视看中的肖战，也计划考“考编”了？第一学历“引人注目”
- 央视新闻|北京部分中小学发通知 寒假前一周不到校
- 西南财经大学|\家长退群事件\闹上央视，家长：作业我改知识我教，要老师干嘛？
- 丹棱|普及财经知识，12名大学生携手四川眉山丹棱小学生一起种下“财经梦”