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前面我给大家分享了如何在10分钟内完成一次优秀的试讲 ， 结合试讲流程给大家做了系统的梳理和讲解 。 今天主要给大家强调一下面试试讲过程中的六个细节 ， 因为很多都是重要的采分点 ， 从另一个层面说 ， 不注意也很容易变成了失分点 。
1.备课＆教案正式面试开始之前是20分钟的备课时间 ， 备课主要是为试讲环节做准备 。 所以备课的质量直接决定了接下来的试讲是否顺利 。
备课20分钟时间安排建议：审题-1分钟；撰写教案-9分钟；梳理授课过程-10分钟 。
备课注意：
首先审题要看题目、看要求、最后看内容 ， 一定要看清楚要求 ， 比如：“要有适当的板书设计” ， “提问设计要有启发性” ， “需要设计互动环节”等等明确的要求一定要完成和体现 。 不然很容易就扣分 。
其次写教案 ， 面试中教案并不算在分数里 ， 因此写教案不需要浪费时间写详案 ， 只需要写简案 。 自己能看懂即可 ， 重要的是结构性和条理性 。 试讲过程中用到的关键词列出 ， 最好将实际要书写的板书设计好落实到教案上 ， 有助于理清思路 ， 万一忘记关键时候还可以做个参考 。
最后剩余的10分钟 ， 大家当然不能闲着 ， 而是熟记教案！熟记教案！熟记教案！
把所有你能够记住的东西统统记住 ， 在脑海中多次演练过程 ， 尽量将所有试讲要说的话全部都熟记于心 。
2.课堂互动试讲过程中 ， 除了把知识讲解好 ， 及时和学生们的互动也很重要 。
互动形式注意不要太刻意 ， 安排要合理妥当 。
比如导入环节 ， 今天老师给大家带来了一个非常好看的**片段 ， 我们一起通过多媒体来欣赏一下 ， 大家认真仔细观看清楚哦 ， 待会儿老师邀请一位同学来阐述一下视频讲述的内容；
再比如巩固提升环节 ， 大家的表现非常棒 ， 看来大家对这节课的内容有了很好的理解和掌握 。 现在老师想要将难度升级一下 ， 你们想挑战自己吗？
【贵州|马住！教资面试试讲过程中一定要注意的六个细节，后三个很关键！】互动很考验大家的“表演能力” ， 在无生试讲的情境中 ， 自我创设演绎情境 。 与真实课堂你可能会把握不住不同 ， 试讲的互动你是完全可以自己把控的 ， 学生的表现和反应也是你自我设定好的 。
3.语速＆语调试讲过程中声音一定要洪亮 ， 语速要适中 ， 表达要清晰流利 。 切忌语速过快或者有较长时间的停顿 。 语速不仅影响试讲的进度 ， 而且能够反应出考生的应试状态 ， 语速过快会表现出紧张感 ， 也不利于考官听清楚；语速太慢或者停顿时间过长会让考官觉得试讲者备课不充分 。
另外要注意的是试讲语调要抑扬顿挫、富有感染力 ， 这样可以调动听课者的情绪 ， 创造出积极的课堂氛围 。
4.板书板书是试讲的重要环节 ， 板书不是简单的罗列重点 ， 而是体现一个老师的教学思路 ， 好的板书会让人眼前一亮 。 试讲结束 ， 板书仍然会留在黑板上 ， 亮眼的板书会给考官留下深刻的印象 ， 继而影响到他们的打分 。
书写板书需要注意：
（1）设计板书要注意启发性、条理性和简洁性 。 概念、规律内容 ， 不必全部抄写在黑板上 ， 只要讲重点和关键用几个字准确表达出 。
（2）设计板书要注意文字、语言的示范性 。 字形要正确 ， 不写错字；字体端正 ， 字的笔顺正确 。 板书语言要规范 。 书写形式要工整 ， 不能潦草、马虎 。
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