副校长|立足“双减” 巧设作业 提质增效 “双减”背景下杭州采荷第二小学作业管理多亮点
减轻作业负担是“双减”政策的重点之一，作业管理和设计也是减负增效、落实课程标准的重要切口。开学至今，为积极落实“双减”政策，切实提高教学质量和优化作业设计，杭州采荷第二小学教育集团各学科教研组一直在积极组织开展“双减”背景下的作业设计主题研讨活动，根据课标教纲，结合学情，合理设计作业，创新作业形式，将课堂知识延伸到实践，不断优化作业内容，取得显著成效。
双减落地，教研有声
聚焦各学科落实“双减”工作，优化作业管理和设计的典型经验、工作亮点以及创新举措，大力宣传推广典型案例的好经验、好做法， 2021年12月17日，学校教导处组织各学科教研组，在采荷校区一楼报告厅进行“立足‘双减’ 巧设作业 提质增效”的教研组作业管理和设计分享会。
文章插图
文章插图
文章插图
文章插图
文章插图
文章插图
文章插图
文章插图
学科领衔，百花齐放
语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、书法和信息技术，从大的教育环境入手，各显神通，让老师们感受到“减轻课业负担，优化作业设计”的重要性与创造性。他们有的聚焦核心素养，提供分层支架，借助预学单、助学单与拓学单，优化作业设计，积极探索作业科学管理模式；有的采用三句半、情景剧的形式，分享趣配音、画导图、做手帐、手绘文创用品等，边做边画边学习，学科融合解难题，以创新作业模式为突破口,多元评价，妙趣横生；有的动手动脑，结合所学的知识解决生活中的学科问题，让学生体会到学习的轻松与快乐，让学生学以致用，学有所用；还有的量生定制，巧用各大App和学习平台，利用信息技术实现作业监测，借助数据，科学分析，巧补短板，提升质量……
现场，老师们对各学科代表展示的一件件精美的实践作业津津乐道，兴致盎然。从一份份有创意、有特色、有品质的作业中，我们看到了孩子们的创新思维，看到了教师的生命化教育意识，看到了教育者的智慧与思辨。
文章插图
文章插图
文章插图
提纲挈领，指明方向
紧接着，学校陈春良副校长对本次活动进行了总结。在点评各学科作业管理和设计的基础上，他认为，“双减”政策的落实，本质上是引导教师注重教育目标的实现，坚持“五育”并举，促进学生全面发展，实现教育的回归；采二一直追求“轻负高质，绿色质量”，当下更是如此；高质量的作业设计体系，横向以趣减负，纵向以智增质。在作业设计与管理上进一步明确发挥作业的功能，助力学生导学、助学和举一反三。助力教师在大概念引领下的作业设计深度思考，指向学科素养方向、指向学科学习方法；对单元整体目标的准确把握，整体设计作业，形式多元；对教材文本的深度解读，能设计出有趣、有智、有灵魂的作业。
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛
- 教育部|吕梁市教育局通知：做好寒假期间“双减”工作