周怡冰认为 ， 书院与其他院系的不同之处在于 ， 其一 ， 同学们都来自不同的工科衔接方向 ， 比如能源与动力工程 ， 电气工程及其自动化 ， 土木、水利与海洋工程等 ， 专业课程差异很大 ， 互相交流能很快了解到更多专业的特点；
其二 ， 书院非常重视数理基础 ， 课程挑战性更大 ， 更加注重学科交叉；
其三 ， 书院是因为强基计划而成立的 ， 周围的同学都立志投身科研 ， 想为国家未来发展作贡献 ， 无论是心态上还是能力上 ， 书院的培养都能够将我们引领成为能够服务国家重大战略 ， 真正做到强国家之基 。
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花开两朵各绚烂
梦圆清华上交大
由于自小受到“理工科家庭”的影响 ， 周怡冰和姐姐虽然平时也爱玩 ， 但却有超乎年龄的自律 ， 总能自觉地控制好娱乐和学习的时间 ， 保持平衡又相互督促 ， “几乎不用爸妈管” ， 时常被称作“别人家的孩子” 。
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周怡冰（左）与周怡清
姐妹俩的名字取自于“青出于蓝胜于蓝 ， 冰水为之而寒于水” 。 由于小学、初中、高中都在同一所学校 ， 周怡冰从小就被照顾得很好的感觉 。 遇到困难 ， 有姐姐开导；遇到问题 ， 有姐姐帮忙出主意；遇到有同学欺负 ， 姐姐也会替她“出头” 。
无话不谈的他们 ， 有许多“心有灵犀”的瞬间 ， 比如不知不觉中哼出同一首歌 ， 想到同一件事；也有许多心照不宣的默契 。 倾听、陪伴、敞开心扉 ， 让他们姐妹亲密无间 。 相比姐姐更为内向的她 ， 因为姐姐一直在 ， 陌生的环境也不觉得孤单 。
除了学业成绩优秀 ， 姐妹俩还酷爱体育和音乐 。 姐姐擅长长跑 ， 乒乓球技术高超；妹妹热爱排球 ， 喜欢和伙伴们一起合作的感觉；俩人还一起从小练习次中音号并考取了演奏级 。 作业做完了 ， 俩人就一起跑步、谈心 ， 分享一些学习的小诀窍和姐妹间的小秘密 。
周怡冰透露 ， 父母一直无差别对待姐妹俩 ， 一家四口的相处更像是朋友而非长幼有别的两代人 。 开明的家庭环境让姐妹俩自由成长 ， 连报补习班也是由孩子主动提出要求 。 即使是选择学校和专业 ， 父母也只是以过来人的视角帮忙分析、加以引导 ， 更多还是姐妹俩自己拿主意 。
姐姐逻辑思维和计算机编程能力强 ， 也更喜欢电子信息相关专业 ， 所以选择了心仪的上海交通大学IEEE电子信息试点班；妹妹对数理基础比较有兴趣 ， 又想在工科科研领域探索尝试 ， 所以选择了将数理基础科学和工科衔接方向相结合的清华大学未央书院测控技术与仪器方向 。
在周怡冰看来 ， 上交和清华两个学校虽然地域和文化氛围不同 ， 但学术氛围都踏实严谨 ， 身边的同学也都勤学好进 。 最大的感受是同学们都既厉害又努力 ， 压力很大 ， 但并没有感受到资源争夺恶性竞争之类的“内卷”情况 。
“都说期中考是第一次挫折教育 ， 但我觉得还好 。 大学课程确实比较难 ， 很难跟上 ， 但我也并不焦虑 。 如果这门课我没有学好 ， 我会把它当成这段时间内学习中的一个问题 ， 并通过未来的努力去弥补这个问题 ， 不会把这个成绩看作定义自己的唯一标准 。 ”
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左：周怡冰在进行排球训练
右：周怡清“一二·九”长跑活动夺冠
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