课堂丰富多彩 课后生动有趣——“双减”政策让泸州市实验小学校园变“笑园”
2021-12-24 11:05·四川农村日报社
“教室里 ， 学生学习快乐主动；操场上 ， 体育活动丰富多彩……”2021年秋季新学期开学以来 ， 四川省泸州市实验小学校以深入贯彻落实“双减”政策为抓手 ， 坚持“五育融合”办学理念 ， 全面深化作业管理改革 ， 激励教师加强作业设计研究 ， 促进教师不断提高教学质量 ， 切实减轻学生的作业负担 ， 持续激发校园活力 ， 让校园变“笑园” ， 引导学生健康成长 ， 全面推动学校高质量发展 。
创新教学模式 构建教师发展新生态
从初秋的飘扬落叶到初冬的瑟瑟寒风 ， 泸州市实验小学校的“双减”工作持续推进 。
“二年级个性化阅读卡、三年级课前三分钟·······”日前 ， 学校语文组教师举行特色作业设计分享会 ， 六位语文教师代表六个年级组 ， 分享交流“双减”政策落地后的学科教学、教研改革和创新的工作和成果 。
学校数学组的分享会同样精彩纷呈：低段作业通过游戏式和情景式 ， 让作业由单一操作性转变为多元趣味性；中段作业从“说”“画”“做”“用”“玩”“读”“选”7个方面入手 ， 让数学作业“活”起来；高段作业巧用“思维导图” ， 注重“说数学” ， 帮助学生形成完整的知识体系 ， 真正做到让学生“我育我学” 。
“精心设计学习任务 ， 优化作业的设计 ， 探索语文、数学作业的多样化 ， 让作业更加丰富多彩 。 ”泸州市实验小学校校长马宁说 ， 多样而有趣的作业不仅仅激发学生的学习兴趣和创造力 ， 更提升学生的自主学习能力与学科素养 。
同时 ， 学校综合、艺体组的教师们精心设计教学环节和教学内容 ， 切实做到减负提质 ， 为高标准落实“立德树人、五育并举”课堂教育教学改革打下坚实基础 。
——信息技术课上 ， 学生大胆尝试 ， 将信息技术和美术、科学有机融合 ， 让学习由被动接受转变为自由选择、自主探索 。
——美术课上 ， 更注重学生的自主性和创造力 ， 让美术不仅仅是学会画画 ， 更是学会欣赏美丽、创造美丽 。
——体育课上 ， 操场承载学生的快乐 ， 习得技能、锻炼身体、收获健康 ， 力求让每位学生感受团结、拼搏、勇敢的体育精神······
“教师素质的高低直接决定教育质量的高低 。 ”马宁表示 ， 学校把师德师风建设放在首位 ， 不断强化教师教书育人的使命担当 ， 引领教师用高尚的人格魅力和丰富的学识修养教育感染学生 ， 强化班主任队伍建设 ， 开展教学大比武 ， 注重家校协同 ， 形成共育合力 。
劳动课堂开课 各项活动生动有趣
“蘑菇怎么生长的呢？”“蘑菇多少天可以采摘？”10月20日 ， 在泸州市实验小学校三年级二班的语文课上 ， 孩子们围在几根磨菇菌棒面前 ， 问一些感兴趣的问题 ， 仔细观察蘑菇的生长过程 ， 感悟一份耕耘一份收获 ， 品尝到胜利的果实 ， 在实践中提升学习语文的乐趣 。
让孩子们观察菌类生长的习性 ， 只是该校积极探索更多“双减”特色劳动教育课程 ， 促进学生全面发展的一个片断 。 “双减”政策落实后 ， 该校鼓励学生积极参与家务劳动 ， 学会做饭、摘菜、洗碗 ， 扫地、叠被子等社会实践活动， 增强学生劳动观念 ， 让他们感受自食其力的快乐 ， 鼓励家长带领孩子走进田间地头 ， 走近大自然 ， 亲身感受用双手创造美好生活的喜悦 ， 体会劳动带来的快乐和自信 。
百年大计 ， 教育为先 ， 为确保“双减”政策的落实 ， 该校不仅在课堂上“五育融合”实现“我育我学” ， 培养全面发展的“四有”少年 ， 还积极探索传统文化与学校教育有机融合 ， 通过传统文化教育辅助学校培养学生传统美德 ， 使传统文化与学校教育互补共生、相得益彰 。
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