“魔镜”“智慧机器人……闵行的课后服务科技感满满|申时校园 | 教师( 二 ) 考点|陕西省教育考试院|考生

校长黄超群介绍说，自2019年以来，学校就开始探索数据驱动的大规模因材施教。实施“双减”政策以来，学校积极探索数字化赋能推进学校作业管理，引进“智慧笔”实现传统教学环境下数据的自动化采集与分析。教师在课堂上可以同时观察多个同学的作答情况，也可以根据即时反馈进行一对一、一对多的个性化辅导。
为什么同学们的作业都是五花八门、各式各样呢？原来这是智慧作业机器人的功劳。“智慧机器人”可以辅助教师布置个性化作业，为学生提供学习建议。学生可以通过机器人打印老师给自己布置的专属作业，针对各自的薄弱环节进行巩固练习。作业完成后，学生扫描上传，教师可以在后台查看批改。

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“双减”课后服务时段，学有余力的同学或是需要寻求帮助的同学，可以在独立的智能学习舱完成自主学习。学习舱内的数据模块基于学情精准把握和诊断，形成学生个性化错题集、举一反三拓展练习等学习资源，学生可以通过专属账号进入个人学习空间，打印自己的个性化作业。这就大大减轻了学生的作业负担，避免了重复练习和无效操作，激发了学生学习兴趣，有效提高了学习质量。
作业是学校教育教学中的重要环节，是课堂教学的巩固和延伸，也是“双减”政策落地的重要指标。作为全国智慧教育实验区，闵行区聚焦合理布置适切的作业，以数字化赋能推进学校作业管理，以智慧教育助力“双减”，实现数据驱动减负增效，带动更多的学校，做着积极有益的探索。
“数据靶向”助力学校开展个性化辅导
上海市实验学校西校依托APP平台，依据作业结果数据、过程数据，实现对学生学习行为的精准把握，最终形成了基于课堂精准教学、学情诊断评价、课下精细辅导、个性化错题资源智能推送的教学实施路径。
教师将学生平时的课后练习和期末试卷批改好后，通过扫描导入平台。平台会自动生成学生知识点、能力点、易错点的柱状图、饼状图……这些图示便是学生学科知识的“数据靶向”。

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通过这些“数据靶向”，教师可以更精准地了解学情，包括学生知识点、能力点的欠缺，从而在课后服务时段开展更有针对性的个性化辅导活动。如班级某道题出错率高，老师就会在课后服务时段，对这些同学进行有针对性的辅导。
借助数据分析，在课后服务时段，学校还会根据不同学生的学科基础情况进行拓展和帮扶，满足学生作业、实践、扶弱、扬长等多样化学习发展需求，给有需要的学生进行更精准的辅导，切实做到因材施教、减负增效。
【“魔镜”“智慧机器人……闵行的课后服务科技感满满|申时校园 | 教师】小作业，大文章。作为课堂教学的重要环节，加强作业管理，提高课后服务作业完成效率，既是提升教育教学质量的关键，更是学校落实“双减”、减负增质的重要着力点。闵行区基于“数据驱动下大规模因材施教”，推动数字化赋能作业管理，以学生发展为本，建设高质量作业体系，积极探索分层作业、定制作业，分层辅导，努力让学生在作业中获得愉快体验，纾解学生学习压力，激发学生学习热情，增强学生成长信心。