中小学|六年级第八单元习作《有你，真好》不会写？范文来了中小学

【中小学|六年级第八单元习作《有你，真好》不会写？范文来了】

大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第220篇原创文章。
今天我们讲一下六年级第八单元习作——《有你，真好》。
先看一下要求：

有你真好。这是一句让人感到温暖的话，凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。

从题目来看，这篇作文要求以第二人称去写。它可以是面对面的一句感谢，也可以是发自内心的一次感叹，体裁上既可以用普通的记叙文类型，也可以用书信的方式。

信件
从内容上讲，可以写一写发生在对方身上的一件事或者几件事。这些事让你感触很深，以至于发出“有你，真好”这句感慨。他是在你遇到困难时帮助过你；还是在你情绪低落时鼓励过你；或者在你骄傲自满时，对你进行了善意的提醒，当然也可能是他面对苦难不折不挠的态度鼓舞了你……

既然是第8单元的习作，那么我们自然应该回顾一下本单元的课文，看是否能够得到一些有益的启发。
本单元四篇课文都是围绕鲁迅先生来写的，其中《好的故事》是描写梦境的，也可以理解为一篇写景类文章。而《有的人》是一首诗歌，与本次习作体裁不符。因此值得我们参考的只有《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》这两篇文章。

鲁迅画像
在《少年闰土》中，语言描写夹杂着议论是一个很大的亮点。作者在塑造闰土形象的时候，通过大段的语言描写，向读者展示了雪天捕鸟、沙滩捡贝壳、月夜叉猹、潮水观鱼这4件事，并在其中穿插了个人感想，比如在听了捕鸟的事后， “很盼望下雪” ，知道了月夜叉猹。又“无端地觉得状如小狗而很凶猛” 。

在《我的伯父鲁迅先生》一课中，作者周晔围绕着文末的“伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多”这句话写了鲁迅先生和我谈水浒、笑谈碰壁、放烟花、援助车夫和关爱女佣这6件事。每件事都可以加上一个小标题。（当然按照课本要求，这是由同学们来完成的）。因此，我们如果在作文中记叙了多件事的话，可以考虑使用加小标题这种写法，让文章结构更加紧凑，主题更加突出。

接下来我以赵晨园同学的作文为基础，改写成这篇范文《有你，真好》，希望能对大家有所启发。

题目：有你，真好
在丰饶的金秋时节，来自不同地方的我们，相遇了。
1.漂亮的你
忘不了第一次见你时我的惊艳：长长的黑亮的头发，炯炯有神的大眼睛，一双白皙的灵巧的双手，能变魔术般将一张白纸折成一朵花。整个人看起来宛若从画中走出来的人物。你轻轻走到我的身边，微笑着问我：“同学，我能坐这里吗？”那声音如同天籁，我一时傻了，愣了好一会儿才晃过神来，忙不迭地点头：“可以，可以，当然可以。 ”