在活动盛典现场 ， 采访人员见到了大学生组的一等奖获得者——来自北京外国语大学的陈励澄 。 作为一名国家电网职工的子弟 ， 陈励澄亲眼见证了中国电网的建设奇迹 ， 亲身感受了中国基础设施建设的飞速发展 。 他的故事就来源于自己的经历和父亲的工作 。 “我想通过自己的中国故事 ， 来触动世界各地人们的心灵 。 ”陈励澄说 。
“希望大家能够成为学贯中西的全球公民 ， 在语言表达能力、沟通能力、跨文化交流等方面都有所提升 ， 成为真正拥有全球胜任力的一代 。 ”本届活动点评专家之一何勇说出了自己的心声 。
向世界展示中国多元文化
“来中国之前 ， 我是从功夫电影里了解中国的 。 印象里 ， 中国古老而神秘 。 来到中国以后 ， 我才认识了真实的中国 。 ”来自喀麦隆的留学生沙力 ， 4年前如愿来到中国学习 。 在这里 ， 他不仅圆了自己的“武术梦” ， 还成为了一名“中国通” 。 在学习之余 ， 他将自己在中国的见闻和感受编成歌曲、拍成视频 ， 向世界讲述中国故事 。
对于沙力来说 ， “用英语讲中国故事”像是为他量身打造——中国诗词、中国武术与说唱音乐的融合创新 ， 不仅展现了中国文化的感染力 ， 更体现了中国文化的包容性 。
“你最喜爱的中国经典著作是哪一部？”
“如果来你家做客的朋友不喜欢中国茶 ， 你会怎么办？”
每一位留学生 ， 都可能面对点评专家的随机提问 。
从《西游记》到《红楼梦》 ， 从讲解茶道到分析曲艺 ， 留学生们的回答也给点评专家们留下了深刻的印象 。 对于中国文化 ， 他们不是单纯地喜爱、模仿 ， 而是主动地融合、创新 。
最终 ， 20位留学生通过诵读关、表述关、才艺关层层考验 ， 进入到最后的环节 。 这20位留学生来自19个国家 ， 他们身上不同的原生文化 ， 赋予了中国故事更加强大的穿透力与说服力 。
迪伦·沃克是位土生土长的美国小伙 ， 但他的中文却说得字正腔圆 ， 这是因为汉语是他的童子功 。 5岁那年 ， 沃克在华裔邻居家读到一本中文儿童书 ， 这让他对中国文化产生了浓厚的兴趣 ， 开始学起了汉语 。 为了深入了解中国的社会风俗和文化底蕴 ， 沃克考进了北京语言大学 ， 开始了在中国的留学生活 。
各美其美 ， 美美与共 。
“留学生的加入 ， 使中国故事增加了新视角 ， 具有了新的内涵 ， 一定能让中国故事传得更远 。 这也是本届活动增加留学生组的意义所在 。 ”本次活动点评专家之一赵杨在接受采访时说 。
《中国教育报》2021年12月25日第2版
作者：本报采访人员 张东
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