②沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中 。
③“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的 。”
文章插图
△ 课文讲解
一、《可贵的沉默》告诉我们要懂得关心父母，并学会用行动回报父母对自己的爱 。
二、为什么说孩子的这种沉默是可贵的？
（因为孩子们在沉默中认识到了自己的错误，懂得了要回报父母的爱，并且用不同的方式回报了父母的爱 。所以说这种沉默是可贵的 。）
三、为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？为什么大家都沉默了？
（答：因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧 。爸爸妈妈都能记得自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知道他们的生日 。）
四、“那极为可贵的东西”指的是因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情 。而且内心里产生了要回报父母之爱的朦胧意识 。
五、“这一片沉默给了我多大的享受”：孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是这节课上沉默不语，对自己的所作所为进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐 。所以说这一片沉默给了我很大的享受 。
六、“沉默”的“可贵”在于孩子们能够反思自己，能回报自己的爸爸妈妈 。
七、沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中 。
1、“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长 。
2、破折号的作用是（解释说明），说明孩子们“可爱”在何处 。
3、孩子们“可爱”在何处？（那位孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母之爱的意识 。）
4、我认为孩子们犯了错误似的神色可爱的理由有：①孩子们很难为情，认识到自己做的不好；②孩子们有了回报父母的想法 。
5、我之所以悄悄地瞥，而不是正眼看是因为我怕孩子们发现我看着他们而感到更内疚，更不自在 。
6、孩子们想到哪几种方法了解自己的爸爸妈妈的生日？
答：问爸爸、问外婆、自己查爸爸妈妈的身份证 。
八、你会怎样回报父母的爱？
答：1)努力学习，不让父母担心2）生活勤俭，不让父母烦心3）不和父母顶嘴，不让他们伤心4）多做家务，让父母省心5）多和父母交流，让他们放心 。
九、“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话 。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着??
1、联系课文写出下面词语的意思 。寂然无声：非常安静，一点声音也没有 。
2、文中的省略号作用是表示所有的人都在沉思 。
3、没有人举手是因为_他们中间确实没有人向爸妈祝贺生日 。
4、我和孩子们沉默的原因：因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧 。
十、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西 。
1、“蕴藏”的近义词是（蕴含） 。
2、这“极为珍贵的东西”是指（要学会感恩，主动关爱父母，关心他人） 。这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱 。
3、“那极为可贵的东西”指的是因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情 。而且内心里产生了要回报父母之爱的朦胧意识 。
十一、像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了 。
答：1、“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多 。
2、“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了 。
十二、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了 。”有什么不一样？（现在的“热闹”是讨论怎么知道父母的生日，是想着回报 。而先前的“热闹”只是在谈论自己 。）
十三、只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的 。
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