陈银|落实“双减” 尚美生长：余杭区大禹小学优化作业设计 让孩子快乐成长
【陈银|落实“双减” 尚美生长：余杭区大禹小学优化作业设计 让孩子快乐成长】优化作业设计
让孩子快乐成长
在“双减”政策下，余杭区大禹小学基于“尚美”教育理念，将“双减”融于学校日常工作，规范行政管理，夯实各项常规，优化服务保障，有效提升教育品质，彰显尚美生长的力量。
为切实减轻学生过重学业负担，学校以作业为突破口，开展了一系列作业管理工作，促政策落地，让孩子快乐成长。
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篇章一：
制定并实施《余杭区大禹小学作业改革实施方案》
学校成立由校长任组长的作业改革领导小组，加强对作业改革各环节的组织实施与统筹管理。制定并颁布《余杭区大禹小学作业改革实施方案》，对作业路径、作业设计、作业管理、作业评价、作业反馈、家校合作等六个方面进行了规定。此外还成立学校作业管理督查小组，通过作业常规、学生访谈、节假日作业布置情况统计等形式开展督查工作。
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篇章二：开展以作业设计为主题的教研活动
秉承着传承中创新，创新中突破，实验新方式，探索新方向的原则，余杭区大禹小学各学科（备课）组紧紧围绕“优化作业设计”的主题开展了多样的教研活动。
在以“向美而行 美美与共”为主题的第三届“禹风”课堂节活动中，学校教务处副主任鲁永军老师带来了观点报告《基于大数据的作业优化设计再探索》，依托智慧教育平台和大数据分析进行精准作业设计，王慧、应心韵、冯嘉欣、陈梦超、陈银等多位老师带来课堂展示或设计分享，体现了大禹教师顺应时代发展的新理念，也展现了我校作业设计的新风向。
在我校承办的以“优化作业设计 构建智美课堂”为主题的余杭学区语文教研活动中，李敏、张欣欣、陈宇婷、欧阳慧、徐淑芳、沈瑾等六位老师围绕作业设计进行了课堂教学展示。此次活动是我校致力于优化作业设计，落实教学改进行动，努力构建智美课堂的缩影，展现了我校老师踏实认真、创新求变的教研态度。
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篇章三：展现个性作业风采
学校各学科从适切每一位学生独特成长需要出发，聚焦作业的个性化与独特性，结合学科特性、学生学段特点、实际情况等进行丰富多彩的作业展示。
数学学科让同学们走进生活，与数字来了一场奇妙的约会！在同学们的眼中，数字在生活中，他们展开想象的翅膀，正用心地观察生活的每个角落！语文学科让一年级的小朋友用复杂的拼音字母创作拼音创想画，将其化枯燥为生动，化陌生为亲和，当知识染上情感色彩就富有情趣，就好学好记的多啦！高段同学则用一张张思维导图带领我们走进一个个故事，了解一位位英雄。
英语学科“趣”字为先，以项目任务为驱动，让作业融入学生生活，容易操作，又能激发尝试和实践兴趣。读一读，查一查，写一写，画一画，在不知不觉中将与阶段课文主题相关的知识内容进行归类、梳理、整合，寓教于乐。
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静心书法，规范行为，成就儒雅之性、高尚之德。美术学科巧妙地将书法元素融入作业设计，让孩子们在书写中感受中国文字的魅力。阅读丰富孩子的知识，滋养孩子的心灵。科学学科让同学们用自己的知识和理解，生动展示了地球妈妈的结构和变化，激发孩子们对地球妈妈的爱。
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