为什么前期的产教融合没有这么深入？其核心问题在哪里？面对改革后迅速涌现的变化，深信院也在深深反思，总结出两方面问题：一是服务产业的理念弱，没有真正做到面向企业，面向产业 。“实际上我们的师资水平很高，全校共945名教师，博士化率将近48%，在全国职业院校，甚至在普通高等院校里都排前列 。但过去博士们可能主要聚焦于科学研究，写论文发论文，都不太关注服务产业 。”王晖认为，还有就是服务产业的能力弱 。教师们不接触产业，根本不知道产业的问题所在，自身水平也就难以发挥 。
针对这些问题，深信院向教师提出了三部曲理念，即先融入产业，再服务产业，最终要引领产业，即研发新技术，创造新业态，开拓新市场 。
聚焦国家战略奋力创新
精密光学制造是典型的技术密集型行业，在研发、设计和加工制造环节均具备较高的技术能力才能确保产品的高精度和高可靠性 。在生物医疗检验企业里，一直存在部分核心零部件依赖进口、受制于人的局面，如荧光免疫分析仪、流式细胞仪、数字PCR等 。
2020年12月，深信院靳京城博士的“医用深锐截止滤光元件及模块研制及产业化”项目从263个参赛项目中脱颖而出，荣获2020年广东高校成果路演大赛成长组优胜奖，成为该校首例成果转化成功落地的项目 。依托该项目成立的徕泰（佛山）光电科技有限公司，已经为多家生物医疗检验公司提供高端光学元件的进口产品替代，解决了以往“卡脖子”的难题 。
【职业教育|职业教育如何与高端产业相匹配】立足粤港澳大湾区和深圳先行示范区的“双区”建设机遇，深信院凭借信息技术领域的优势，面向国家战略和“双区”建设需求，对人工智能、5G、物联网、智能装备等战略性新兴产业进行布局，实施强芯铸魂工程 。
“强芯是集成电路，铸魂是工业软件 。”王晖表示，在集成电路方面，深信院从第三代半导体材料开始，到集成电路设计、制造、封装、测试、应用等6个环节，进行了完整的全产业链布局，这在国内高校里也很少见；此外，还瞄准芯片、新材料等关键技术，加大相关学科专业建设和高素质技术技能人才培养力度，建立职业教育微电子人才培养示范基地等平台 。
在工业软件方面，深信院牵头成立工业软件职业教育集团，培养能够熟练使用国产工业软件的人才 。
为了培养出高质量发展所需的新型工程师，深信院还创办了高等工程师学院，依托产业最前沿的技术和最新的人才培养模式进行改革，借鉴了德国、法国的先进办学经验，与行业领导企业如华为、腾讯等深度融合，并与香港的高校展开合作，拓展办学思路 。（来源：光明日报 采访人员：党文婷 严圣禾）
作者：光明日报
(责任编辑：石玥_NS3913)
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