其实 ， 除了分层作业 ， 目前太原市不少小学也在实行个性化作业、项目化作业 ， 孩子们可以通过各种形式展现自己理解的知识 ， 评价方式也形式多样 。 这些作业 ， 并不是简单地要求学生填写一个答案 ， 也不是拍个照就可以找到答案的 。
尽管一些“拍照搜题”APP区分出学生模式和家长模式 ， 但大多形同虚设 。 针对这一情况 ， 采访中很多老师表示 ， “简单用堵的方法可能不现实 ， 或许可以尝试加以引导 ， 既满足学生的学习需求 ， 又不让学生简单照抄答案 。 ”
李璇谈道 ， 或许可以借鉴北京市即将向全市推广的中学教师开放型在线辅导计划 ， 由教育部门搭建平台 ， 引入先进的互联网技术 ， 整合调动高质量的教育资源 ， 由真正持有教师资格证且具备一线教学经验的老师来录制微视频 ， 借助书写板等一步步推演讲解 ， 把其中的知识点和道理讲明白 ， 并且从技术上限制学生跳过视频只看结果 ， 重在教过程 ， 而非给答案 。
【山西|“拍照搜题”APP 老师家长都不待见】山西晚报采访人员 杨晶
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