面对拍照搜题App，和学校老师一致反对的态度不一样，一些家长却表现出犹豫。
【辅导|拍照搜题等同作弊 App叫停后如何整改】对于北京海淀家长吴丽来说，拍照搜题App是辅导孩子学习的“好帮手”：“孩子的理科成绩很好，偶尔遇到难题就会到App上面搜答案解析。”
吴丽监督孩子，通过视频讲解，消化吸收后再结合相关知识点，找同类型的题练习巩固一下，“孩子很自觉，学得也很主动”。
2020年3月，真人在线答疑的拍照搜题App出现后，受到家长和学生的热捧，成为线上教学的一种新形式。“如果下线这类App，辅导孩子怎么办？”吴丽问。
不能一刀切，视不同情况而定
在充分考虑到线上教学和居家学习特殊性，不能对拍照搜题App一刀切。但是，如果将原来一对一辅导直接搬到了拍照搜题App上，将辅导时间化整为零，这明显与“双减”政策要求相悖。郑州大学教授罗志敏建议，根据不同年级段的要求，对拍照搜题App线上学习的时间段、总时长、最晚学习时间作出具体的限定，“要让学生远离拍照搜题App依赖，关键是教师辅导要跟上”。
互联网出现后，各类新技术层出不穷。它们是帮助学习，还是影响学生独立思考，人们总是难以找到明确答案。显然，遇到这个问题的，拍照搜题App不会是最后一个。
“信息技术已经深入社会，教育确实也要充分利用信息技术，但教育在利用信息技术时，在不同学段应有区别。此次通知明确，不再受理学前线上培训App备案申请，已备案的相关App予以撤销，就更说明这一点。”华中师范大学罗祖兵教授建议，尽量不让小学低年级学生用，而是由教师或家长利用信息技术为学生学习服务；小学中高年级学生应该在家长与教师的指导、监护下使用；初高中，虽然学生可以自主地使用信息技术，但整体而言应该尽量少地使用。
（本报采访人员 陈鹏 本报通讯员 韩子平）
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