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在咸安区双溪桥镇伯敬初级小学 ， 有这样一群乡村教师：她们年轻 ， 干练 ， 充满朝气 ， 还是清一色的90后“娘子军” 。
一群90后女青年齐聚一个偏远乡村学校 ， 她们背后有着怎样的故事？
6日 ， 记者带着好奇前往一探究竟 。
苦与乐的辩证：
生活条件苦 ， 但与钟爱的事业相伴 ， 就能乐在其中
从咸安区出发 ， 顺着蜿蜒的县级公路 ， 向东北方向行进50多公里 ， 驶入大幕山深处 ， 历经一路弯弯绕绕 ， 记者来到了咸安区最偏远学校——双溪桥镇伯敬初级小学 。
诺大校园里只有77名学生 ， 7位主科老师兼任着音体美 ， 舒杏杏就是这所学校的校长 。93年的舒杏杏从小就有当老师的梦想 。 “小时候 ， 伙伴们在一起玩‘过家家’ ， 我总是提出扮演老师的角色 ， 那时我爸总说：‘这丫头 ， 长大了 ， 肯定是当老师的料’ 。 ” 舒杏杏出生在崇阳县青山镇 ， 2018年湖北工程学院毕业 ， 她义无反顾地报考到咸安区最缺老师的伯敬初级小学 。报到时 ， 汽车跑过崎岖颠簸的土路 ， 烟尘滚滚 。 穿过连片的玉米地 ， 来到长满荒草的乡村学校 ， 眼前的场景让舒杏杏顿感失落：最原始的长条木头桌椅 ， 今天掉个腿 ， 明天掉个棍 ， 全靠老师维修；班级用的拖把 ， 都是老师用破衣服剪碎捆绑的；甚至食堂吃的青菜都是老师开荒犁田种出来的 。对同样97年的陈芷晴来说 ， 学校外 ， 除了田就是地 ， 方圆几里都没有个小卖部 。 空荡荡的宿舍 ， 半夜听着猫头鹰的叫声 ， 长长的走廊 ， 伸手不见五指 ， 睡觉前不敢多喝水 ， 怕半夜上厕所 。“但孩子们朴实、善良和渴望知识的眼神 ， 打动了我 ， 偶尔一个鸡蛋、几个山果 ， 他们的爱简单而真实 。 ” 陈芷晴说 。走出大山的机会并非没有 。 村里条件有限 ， 舒杏杏的父母担心她不好找对象 ， 曾多次劝说 。舒杏杏至今仍记得 ， 一次去镇里办事 ， 家长和学生以为她离开了 ， 都守在校门口等 。 见到她 ， 一下子把她围住 ， 一个村民说：“舒老师 ， 你就留下吧 。 ” 被学生和家长渴求的眼神望着 ， 有种东西一直往她的胸口撞 。“我也常常问自己 ， 究竟是孩子们离不开我 ， 还是我更离不开他们 。 应该是我更离不开他们吧 。 留下来 ， 是我们的责任 。 看到孩子们茁壮成长 ， 生活再辛苦 ， 我们也乐 。 ” 舒杏杏的笔记本里 ， 记者看到这样一段话 。远与近的辩证：
远离城市 ， 却能让农村娃说出一口流利英语
三年级教室 ， 一堂原本深奥的英语课 ， 在眼前这个长着娃娃脸、扎着马尾辫儿、穿着桃红色运动衫的李玉清老师认真引导下 ， 似乎像被施了魔法般：难题被一一化解 ， 课堂变得生动起来 。“接下来 ， 我们请两位同学上来领读单词和句子 ， 哪位同学愿意上来……”李玉清话音未落 ， 讲台下的十多位小学生齐刷刷举起了手 。课桌前的学生大都是留守儿童 ， 他们外出务工的父母做梦也不会想到 ， 会有年轻的英语老师愿意来这地方教书 。95后女孩李玉清 ， 出生在武汉市一个工薪家庭 ， 父母都是普通工人 ， 条件算不上富裕 ， 但从小也是吃穿不愁 。 她是家里的“掌上明珠” ， 从小没吃过苦 ， 甚至从没做过家务 。 也正因此 ， 当宝贝女儿决心前往一个完全陌生甚至是偏远贫穷的乡村时 ， 家里人除了不舍 ， 更多的是担心 。刚来到学校的时候 ， 高年级学生的一口蹩脚英语让李玉清哭笑不得 。 “孩子们说的英语单词我居然一个都听不懂 。 ”李玉清暗下决心 ， 一定要让孩子们说出纯正英语 。为了提前给孩子们备好英语学习资料 ， 李玉清常常半夜12点以后睡觉 ， 凌晨5点起床 。 有时天气不好还利用大课间和中午午休时间 ， 让孩子们统一听英语儿歌、看英语动画片 。“从刚接手时的一窍不通 ， 到会拼一个单词 ， 会读一段完整的对话 ， 成绩是一点一点往上垒起来的 。 ”李玉清说 ， 城里的英语老师有很多 ， 但是伯敬小学只有她一个 ， 她希望用自己的努力 ， 让孩子们能够接受跟城里孩子一样的英语教学 。傍晚 ， 和李玉清走在田埂边 ， 她笑着告诉记者：“有几个学生在区里举行的小学英语演讲比赛中还获了奖 。 ” 高与低的辩证：
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