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【思考|科学思维为什么越来越受重视了?真是孩子受用一生的能力?】学而思科学课便观察现象-提出问题-设计实验-分析得出结论等环节 , 引导孩子从观察生活到自主项目实践 , 培养有创新精神和探索精神的小小科学家 。
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课堂“活起来”
才能让“思维活起来”
科学创想的课堂 , 跟我们固有认知中的“课堂”会有哪些不一样?
1)以孩子为中心 , 双师打造学习闭环
讲授方式上 , 不再是“我讲你练” , 而是处处有思考、堂堂有讨论 。
老师会引导孩子们进行实验和思考 , 结构化知识培养孩子逻辑思维 , 让思维训练扎实有效;还会组织小组讨论 , 让每位孩子在每堂课上都有发言机会 。
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2)7次头脑风暴 , 引导孩子独立思考
实验的目的是为了让孩子去探索、去创新 。 只会做实验得结论 , 不会展现自我 , 也会让孩子的成果减分 。
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