为进一步落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，做好“双减”背景下的相关工作，奈曼旗第二小学按照“5+2”模式，结合丰富多彩的课后服务活动，着力办好校内教育，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长。
打出“双减”组合拳做好充足准备
为切实落实国家“双减”政策，奈曼旗第二小学做足了“功课”，从开学初班子“双减”工作讨论会，到全体教师学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《关于做好中小学课后服务工作指导意见》，老师们深入领会了文件精神，明确了今后教学工作的方向。全校教职员工都在为打出“双减”组合拳做好思想上、行动上的充足准备。
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开设丰富多彩的第二课堂活动
奈曼旗第二小学本着“课后服务人人悦，师生协作共成长”的原则，以学科素养提升与特色课程相结合的方式开展课后服务。学校立足学生长远发展，对学生进行特长培养，开展经典诵读、绘画、编程、趣味数学、书法、足球、舞蹈等课后课程，从多方面、多层次、多角度展示了二小学子积极向上的精神风貌。
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优化备课环节
优化备课环节，提升课堂效率。各学科与课题研究相结合，开设教师讲堂，增强生本意识，注重学生学习活动的设计，让学生在自主、合作、探究中主动参与到学习当中，成为学习的真正主人。
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“双减”下精细的作业管理
建立作业统筹公示管理制度。各科教师随时将当日作业内容、时长在各班的小黑板上进行公示。优化作业布置。教师分层、弹性、创新、个性化布置作业，切实避免了无效作业，减“量”不减“质”。教师利用课后服务时间为学生完成作业服务，并对个别学生进行个别指导。每班级设置作业协调员2名，明确了作业布置和批阅、检查的各项标准，要求教师精心设计作业，做到数量适中，质量有保证。
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“双减”提质班主任培训
2021年12月8日下午，开展了夯实班级管理，助力“双减”提质班主任培训暨赴通辽市班主任培训学习汇报。培训会上，学校教研主任聚焦“双减”背景下班级管理的有效策略，提出提高班级管理实效的有效方法：立足常规，细化管理，聚焦班级问题的解决，促进行为习惯的养成；加强沟通，密切家校联系，同心聚力，促进家校共育。真正做到双减不减责任、双减不减质量、双减不减关爱。
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【小黑板|“双减”在行动｜奈曼旗第二小学 促进学生全面发展和健康成长】“双减”是一项重建教育良序、恢复教育生态、回归教育本真、需要全社会重视的长期系统工程。奈曼旗第二小学将继续以教研教改为主抓手，推进课堂改革、提高学习效率、优化作业设计；积极探索教师认可、学生喜欢、家长满意的课后服务途径。
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