顺义|顺义｜“双减”之下 张镇小学“扬其长 塑之美”
实施双减政策不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的重大变革。张镇小学自“双减”政策实施以来，在“扬长促发展 多元育和谐”理念的引领下，在区、镇、校教研的推动下推出一系列创新举措，带动学校、教师和家长共同转变教育思路，取得良好的效果。
一、以区带校，做好教研
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（一）聘请区教研员来校指导
聘请书法教研员王秀华老师为丁广云老师指导《“示”字旁》三区视频公开课、美术教研员刘杰老师为刘乐老师指导《我设计的鞋》区级研究课，带动了师生对中国传统文化书法同美术设计、应用的深入研究了解，协调了交流、听课、评课等活动，提升了课堂教学水平。
（二）积极参与项目，促进教研能力
积极参与《学生健康自我成长课程》、《师生互评》、《春雨项目》项目研究，注重新课程、新课标中美育素养，在课堂中渗透显现。
二、聚焦课堂，培养能力
（一）重课前、细课中、抓课后
精心、细致地制定教学计划，共同备好每一课。在课中根据不同学生的年龄特点而采取不同的教学方法，力争最优化。认真批改好每一名学生的作业。
（二）重课堂、养品质
发挥好每一堂课的作用，在传授知识、技能的同时，培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、抓好机遇，展示技能
（一）利用课后服务，带好社团活动
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认真组建社团小组，积极开展活动，精心进行辅导。在顺义区一、二届“碟砚杯”书画大赛中，我镇荣获一等奖5名，二等奖12名，三等奖10名。
（二）利用学校平台，展示优秀成果
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利用好每年“10?28扬长文化节”，现场作画、“校园十星评选”、换徽章等活动，将学生们的优秀作品在校园的楼道、班级、专业教室里悬挂、展示，提升活跃了校园文化氛围。
（三）利用校园场地，呈现显示特长
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利用学校门厅的有限空间，开办“扬我所长、展我风采”个人画展，显示出了学生的综合能力。同时，积极筹集学生作品，印制学生作品集。
四、建章立制，动态摸排
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为稳步推进校外培训机构专项治理工作，保障学生健康成长全面发展，张镇辖区建立和完善《培训机构规范治理网格化》管理机制。整合镇、校、村资源，以层级负责为基础，细分区域，实现“三级网格”的网格化培训机构规范治理模式，实现由静态到动态、分散到集中、局部到全面的转变。目前，镇域内不存在无证学科类培训机构。同时，组建镇级校外培训机机构专项治理专班，民生保障办公室、平安建设办公室、经济发展办公室、市场监督管理所、消防队等部门对辖区内的其他类别培训机构开展专项检查3次，且不定期开展“回头看”行动，确保“双减”工作各项措施落实落细。
【顺义|顺义｜“双减”之下 张镇小学“扬其长 塑之美”】编辑/赵亚辉
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