欢乐——痛苦 凉爽——闷热 美丽——丑陋
清凉——闷热 温柔——粗暴 辽阔——狭窄
丰收——歉收 饱满——干瘪
3.量词积累 。
一（片）叶子 一（块）地毯 一（只）小鸟
一（把）钥匙 一（盒）颜料 一（把）扇子
一（枚）邮票 一（首）歌 一（排）大雁
一（阵）秋风 一（片）叶子 一（朵）小花
一（滴）汗水 一（颗）谷粒
4.词语搭配 。
（彩色）的地毯 （金黄）的叶丛 （明朗）的天空
（棕红色）的小雨靴 （闪闪发光）的地毯
5.词语归类 。
表示颜色多的成语：
五彩缤纷 五颜六色 五光十色 万紫千红
6.成语盘点 。
春华秋实 一叶知秋 秋高气爽 五谷丰登 五彩缤纷
六、日积月累 。
秋高气爽 天高云淡 秋风习习
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
五谷丰登 果实累累 春华秋实
七、佳句欣赏 。
1.停车坐爱枫林晚 ， 霜叶红于二月花 。《山行》
2.我走在院墙外的水泥道上 。水泥道像铺上了一块彩色的地毯 。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯 ， 从脚下一直铺到很远很远的地方 ， 一直到路的尽头……（比喻）《铺满金色巴掌的水泥道》
3.我一步一步小心地走着 ， 一片一片仔细地数着 。我穿着一双棕红色的小雨靴 。你瞧 ， 这多像两只棕红色的小鸟 ， 在秋天金黄的叶丛间 ， 愉快地蹦跳着、歌唱着……（比喻）《铺满金色巴掌的水泥道》
4.你看 ， 它把黄色给了银杏树 ， 黄黄的叶子像一把把小扇子 ， 扇哪扇哪 ， 扇走了夏天的炎热 。（比喻/拟人）《秋天的雨》
5.金黄色是给田野的 ， 看 ， 田野像金色的海洋 。橙红色是给果树的 ， 橘子、柿子你挤我碰 ， 争着要人们去摘呢！（比喻/拟人）《秋天的雨》
6.秋天的雨 ， 带给大地的是一曲丰收的歌 ， 带给小朋友的是一首欢乐的歌 。（拟人）《秋天的雨》
八、课文主题 。
《山行》描写了深秋时节 ， 作者在山中行走时所看到的美丽景色 ， 表达了作者对秋天的热爱之情 。
《赠刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写 ， 突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概 ， 间接表达了作者对友人的敬佩之情 。
《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写 ， 抒发了作者在秋夜思念家乡的情感 。
《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景 ， 表达了作者对水泥道美景的钟爱 ， 抒发了作者对秋天的喜爱之情 。
《秋天的雨》以秋雨为线索 ， 将秋天众多的景物巧妙地串起来 ， 从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天 ， 表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情 。
《听听 ， 秋的声音》中体现了秋天景物的美好 ， 表达了作者对秋天的热爱和赞美之情 。
九、单元链接与拓展 。
1.带“秋”字的成语：
一叶知秋 秋高气爽 秋风落叶 春华秋实
平分秋色 一日三秋 明察秋毫 春兰秋菊
2.描写秋天景色的诗句：
秋雨：空山新雨后 ， 天气晚来秋 。——[唐]王维《山居秋暝》
秋叶：停车坐爱枫林晚 ， 霜叶红于二月花 。——[唐]杜牧《山行》
秋月：可怜九月初三夜 ， 露似真珠月似弓 。——[唐]白居易《暮江吟》
秋景：无边落木萧萧下 ， 不尽长江滚滚来 。——[唐]杜甫《登高》
部编本三年级上册第三单元知识要点汇总
一、会认的字 。
融（róng）（融化）（融入）（融雪）
伐（fá）（伐木）（砍伐）（伐树）
锯（jù）（锯树）（锯木头）
切（qiē）（切开）（切块）（切分）
燃（rán）（燃放）（燃烧）（燃灯）
缩（suō）（缩小）（畏缩）（退缩）
努（nǔ）（努力）（努劲）
茎（jīng）（茎部）（根茎）（茎叶）
推（tuī）（推开）（推车）（推磨）
吱（zhī）（嘎吱）（咯吱）（吱吱响）
拆（chāi）（拆开）（拆分）（拆封）
旧（jiù）（依旧）（陈旧）（旧俗）
偷（tōu）（偷窃）（小偷）（偷盗）
答（dā）（答应）（答理）
应（yìng）（呼应）（适应）（反应）
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