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同步练习
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参考答案：
一、读拼音，写词语 。
一艘 放肆 桅杆 撕扯 吓唬
扭头 瞄准 海鸥 船舱 挑逗
二、比一比，再组词 。
艘（一艘）律（规律）撕（撕扯）逗（挑逗）描（描述）
瘦（瘦弱）肆（放肆）斯（斯文）豆（豆奶）瞄（瞄准）
三、多音字组词 。
zhā 扎实 mó 模仿
zhá 挣扎 mú 模样
zā 扎辫子
四、近义词 。
模仿—（仿照）放肆—（放纵）吓唬—（威胁）灵巧—（灵活）
五、反义词 。
灵巧—（笨拙）勇敢—（懦弱）风平浪静—（惊涛骇浪）摇摇晃晃—（四平八稳）
六、用合适的词语填空 。
（眼巴巴）地望着 （摇摇晃晃）地走 （勇敢）的水手 气得（脸红） 吓得（大哭）
七、选择恰当的词语填到句中的括号里 。
突兀 突出
1.她的一双手很大，骨节（突出），颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙 。
2.在洞口抬头望，山相当高，（突兀）森郁，很有气势 。
漆黑 乌黑
3.她的头发（乌黑）油亮，好像黑色的瀑布一样泻下来 。
4.内洞一团（漆黑），什么也都看不见 。
八、请根据意思，写出相应的词语 。
1.（言行）轻率任意，毫无顾忌 。（放肆）
2.形容非常害怕 。（心惊胆战）
3.到各地游历 。（环游）
4.轮船上分隔上下各层的板 。（甲板）
九、根据课文内容回答问题 。
1.请给文章进行分段，并写出段意 。
第一部分（①）：写人们拿猴子取乐，猴子放肆起来 。这是故事的起因 。
第二部分（②~④）：写猴子挑逗孩子，孩子走上最高的横木，遇到了生命危险 。
第三部分（⑤⑥）：写船长命令孩子跳海，孩子跳海后水手们把他救了上来 。
2.本文是按照事情发展的顺序写的 。
3.文中第④段有对旁观者的描写，这样写有什么作用？
属于侧面描写，突出了孩子危险的处境 。
4.文中第⑥段中“四十秒钟”与“时间太长了”矛盾吗？
不矛盾，在这种情况下，每一秒都决定着孩子的安危，此时人们心里非常紧张，他们迫切希望孩子能够被早点打捞上来，所以感觉时间过得很慢，表现出了人们对孩子的关心和担心 。
5.想象一下，孩子得救后，水手们会说些什么？
【艘的组词艘组词是什么呢】幸好船长当机立断就下了孩子 。
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