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口语能力方面的评价 。写作能力方面的评价 。其他方面评价 。做好阶段性评价 。活动策划的经济性优势 。活动策划具有延时性 。其中其他方面评价是由于综合性学习 , 不是单纯的口语或写作方面的训练 , 所以评价时还要考查学生的参与意识、主动意识、对活动的态度等 。
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口语能力方面的评价 , 可以让同学之间互评 , 评价要点包括:说话的语速和声音 , 说话的态度 , 说话的流畅程度 , 所说烦恼是否坦诚 , 等等 。可以提前给每位学生一个评价表 , 要求学生在采访完某人后让这个人帮忙填写 。
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由老师从情感、内容、结构(格式)、语言几个方面进行综合评价 。选择活动一的学生 , 如果有不想让老师看日记的 , 可以让他的好朋友、父母或他认为可以信任的人帮助进行评价 , 不要强求一律交给老师 。
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【活动评价怎么写 活动评价怎么写内容】幼儿园活动评价主要包括两个方面:一个是对幼儿语言学习行为的评价 , 另一个是对语言教育活动中教师的设计和组织实施行为的评价 。
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