②手工制作：以作品完整、清楚表达主题为基准，确定基本分值，作品不完整、无法表达主题的适当扣分，创意独特、表现手法多样的适当加分 。
③书法：以书写内容完整、结构准确、无错别字为基准，确定基本分值，书写内容不完整、结构不合理、有错别字的适当扣分，布局合理、富有美感的适当加分 。
艺术科目（音乐、美术两学科）专项测试内容与评分标准由市教育局统一要求，专项测试成绩不合格者，可参加补考一次，补考成绩达到合格及以上分数的，只按合格分计算专项测试成绩；补考成绩仍然不合格的考生，以补考实际得分计算 。
四、工作要求
（一）加强组织领导 。实施艺术科目考试是以评促教，以考促学，推动学校美育工作健康开展的重大举措 。各县市区教育行政部门要高度重视，加强领导，精心组织，建立学校组织学生过程性艺术素质测评、县级教育行政部门组织专项测试，市级教育行政部门随机抽查复核的制度 。各初中学校要认真组织考试，对弄虚作假、徇私舞弊者，要依法依规严肃处理 。各县市区要根据本方案制定本县市区初中艺术科目学业水平考试实施办法，报市教育局备案 。
（二）规范教学管理 。各县市区和学校要严格落实初中课程方案，合理安排教学进度，严禁挤占和压缩课时，确保开齐开足艺术课程 。加强艺术课程教学改革，将学生在校内开展的课外艺术活动纳入教学计划，与艺术课堂教学内容相互衔接、互为补充，满足学生艺术爱好和特长发展的需求，提高学生艺术核心素养 。
（三）实行结果公示 。学校要按年级、班级、性别等在校内公布学生测试结果，并将有关情况向学生家长通报 。学校在公示相关信息时不得泄露学生个人隐私 。县级教育行政部门要设立和公布监督电话，接受社会监督 。
（四）明确免考、缓考考生及其他特殊政策 。对因病、残不能参加音乐、美术专项测试的考生，可视病、残程度，申请免考或缓考 。免考限声带、听力、视力、语言障碍等 。申请免考的考生须持县级以上医院诊断证明（就医病历）或残联颁发的残疾人证明，向学校申请，经公示无异议后，学校将证明材料交县级教育行政部门，县级教育行政部门进行认定、公示、审批 。免考学生专项测试成绩按照该项目满分的60%，计入学生艺术学科学业水平考试总成绩 。免考学生名单报市教育局备案 。
初中阶段转入我市就读的考生应提供转出地主管教育行政部门或学校提供的艺术素质测评成绩证明，由各转入学校依据我市计分办法重新进行计算赋分后作为该生转入前过程性艺术中考成绩 。无法提供证明的考生，由转入学校分学期对其进行艺术素质测评，作为转入前过程性评价成绩 。从我市学校转出的考生，需要提供艺术成绩证明材料的，学校、主管教育行政部门应如实为其开具证明 。
（五）加强宣传引导 。各县市区、各学校要认真做好学生、家长、教师和社会的宣传教育工作，引导师生和家长充分了解考试的重要意义、内容和方法，认真对待，自觉上好艺术课，积极参加学校及教育行政部门组织的各项艺术活动，在日常学习中不断提升审美素养 。
附件：泰安市义务教育阶段学生艺术素质测评指标体系.pdf
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