批注是高效阅读的一种 ***。在阅读时,将对文本内容的见解、质疑和心得体会等,用书写线条、各种符号、简洁文字,在书中的空白处进行标注,就是批注 。
批注一般在3个位置进行,一是书的上端为眉批,二是句段旁边为旁批,三是段落或文章之后为尾批 。
批注时一般采用的符号有:圆圈、横线、波浪线、直线、双横线、分开号等6种 。
批注类别分为4种,一是基础类批注,二是感受类批注,三是分析点评类批注,四是联想赏析类批注 。
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一 选择合适的批注位置
01 批注的位置根据批注的位置分为3种:一是“眉批”,即批在书页的上端;二是“旁批”,即批在句子或段落的旁边空白处;三是“尾批”,即批在一段话或整篇文章之后 。当然,除了以上3个主要位置以外,在书的任何地方,只要对其内容有所思考,都可以进行批注 。
02 批注的要求批注的位置一般应考虑空白较多处,同时离所批的原文本内容尽量靠近,这样,既能使批注与所批注内容联系更直观,也能让所批注的文字看得一清二楚 。
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二 选择相对固定的批注符号和工具每个人都有自己的批注习惯,但学生在学习阅读批注 *** 的时候,更好采用一些相对固定、人们常用的符号进行练习,在熟练使用后,选择自己喜欢的符号,来作为自己阅读批注时的符号 。
01 批注的符号根据人们的习惯,批注时一般采用的符号有:圆圈、横线、波浪线、直线、双横线、分开号等6种,每种符号分别对应相关的批注内容:
圆圈:批注不认识的字词或不完全理解的字词 。
【重置所有批注的意思批注的意思】横线:批注重点句,如:文中的中心句、过渡句、带有感情和议论的句子 。
波浪线:批注带修辞的句子 。
双横线:批注特别重要的句子和词语 。
分隔号:双斜杠(//)给文章分段,单斜杠(/)给段落分层 。
02 批注的工具批注用的工具无非是笔、尺子等 。刚开始练习批注时,笔要用铅笔,不能用钢笔或圆珠笔,以免批注时把书弄成大花脸,污染书籍 。尺子可以选择一边直边,一边是波浪纹边的,这样批注使用起来很方便 。
另外,批注熟练后,可以用颜色来区分批注内容,比如,可以用浅色荧光笔来代替画圆圈,画直线,红色笔代替双横线批注重点句 。
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三 确定重点批注的类别凡是书或文章中的题目、生字、词语、句子、段落、内容情节、人物表现、修辞手法、标点符号等,只要有所心得都可以加以批注 。大致可以分为4类:
01 基础类批注阅读时对书中涉及语文基础性的知识内容进行批注 。如生字词的读音、生字词的含义、重点句(中心句、总起句、概括句、过渡句)等 。
主要采用圆圈、线条勾画来进行 。这是最简单的一种批注方式,批注这些内容主要是为了再次阅读扫除障碍 。
02 感受类批注阅读时对书中情节、人物行为进行批注,写下自己的理解和感受,给自己的启发和收获,也可以提出一些感到困惑、迷茫的问题,这类批注主要是帮助自己进行文本的理解,提出的疑惑或感受可以在阅读后,请教老师或查找资料进行解决 。
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03 分析点评类批注阅读时对文本语言感知和对文章内容、层次,及对文章的思想感情、表现手法、语言特色,进行思考分析后,归纳出的自己的理解,也可以对精彩片段和重点语句进行点评,就是分析点评类批注 。
分析和点评,在阅读时要从不同角度,如语言表达方式、中心思想、主要观点、修辞描写手法等进行评价,写出自己个性化的、独特的阅读感悟 。
04 联想赏析类批注阅读时,从文中内容发散思考,联想到相关的现实内容,或将书中知识迁移到文章之外,指导自己学习、生活的批注就是联想批注 。也可以对自己喜欢的词语、句子、文段,进行赏析批注 。
联想批注,可以由书中一个人物、一件事、一个道理,联想到其他方方面面,有助于拓展思维、开阔视野、增加知识积累 。赏析批注可以拓展思路,激发写作灵感 。
以上4类批注,可以根据自己的阅读水平、阅读感受,来选择类别,从基础类批注进行练习,慢慢地,提升阅读理解能力,使批注的内容更丰富,更深入 。
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