七巧板的拼法,八巧板拼图 _拼法

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七巧板1到9的拼法是什么？：

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七巧板1到9的拼法：
两个大直角等腰三角形，两个小直角等腰三角形，一个中等直角等腰三角形，一个小正方形和一个平行四边形，构成一套七彩的巧板。看似简单的基本图形，却能拼成千种万种你可能想象不到的图形。
七巧板游戏规则
用七块板，以各种不同的拼凑法来拼搭千变万化的形象图案。将一块正方形的板按图所示分割成七块，就成了七巧板。用这七块板可以拼搭成几何图形，如三角形、平行四边形、不规则的多角形等；也可以拼成各种具体的人物形象，或者动物，如猫、狗、猪、马等；或者是桥、房子、宝塔，或者是一些中、英文字符号以及数字。
以上内容参考：百度百科-七巧板
七巧板的各种拼法：

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有趣的七巧板
一、活动目标设计：
1、认知目标：
识别七巧板的基本构造，能用适当的图形和语言表达自己的思考结果。
2、能力目标：
通过七巧板的制作活动，进一步丰富平行、垂直及角的有关内容的认识。
在与其他人交流的过程中，能合理清晰地表达自己的思维过程。
培养学生的动手实践能力，在拼摆各种图形的过程中，积累数学活动经验，增强学生的创新意识。
二、本课重点、难点：
学习的重点是通过七巧板的制作、拼摆活动，进一步理解平行、垂直及角的有关内容。
学习的难点是用七巧板拼摆已知图形。
三、教法：
演示法：把实物模型、教具或多媒体课件演示给学生看，使学生直观、具体、形象地感知图形。
实验法：让学生动手操作，拼摆各种七巧板组合体，积累数学活动经验。
讨论法：在学生进行了自主探索之后，让他们进行合作交流，使他们互相促进、共同学习。
练习法：精心设计随堂练习，使学生的知识水平得到恰当的发展和提高。
四、活动准备：
1、材料：每人准备一至两块12cm×12cm的正方形硬纸板、剪刀、直尺等。
2、学生可事先照课本第142页图4-31所示的方式制作一副七巧板，并涂上不同颜色。
3、由老师、课代表根据学生不同特长每4人分成一个活动小组。
五、活动过程：
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教师活动
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学生活动
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活动设计意图
vAlign=top width=268>【情境】：
1、七巧板(tangram)又称智慧板,是我们祖先的一项卓越的创造.19世纪初流传到西方，引起人们广泛兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方模板” 。七巧板虽然仅有七块板组成,但是它们可以拼出多种多样的图形。
〖实物演示〗
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学生先阅读资料，然后与同伴交流。
vAlign=top width=172>通过七巧板的介绍,说明我国人民的智慧,同时也清晰地说明什么是七巧板。利用七巧板的由来创设问题情境，一方面激发学生的民族自豪感，另一方面使学生能初步形象感知：七巧板变幻无穷的魅力。

vAlign=top width=268>2、七巧板是怎样制作的呢？
〖课件演示〗
1.按图所示的方式画一副七巧板，
2.涂上不同的颜色，
3.裁剪，
4. 在下图中找出三组互相平行的线段及互相垂直的线段。
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通过观察图形，结合课件，动手制作一副七巧板。
vAlign=top width=172>通过亲手制作七巧板，进一步丰富平行、垂直及角的有关内容的认识，从而熟悉七巧板。为顺利拼好七巧板的各种造型作好准备。

vAlign=top width=268>3【探究】：
1、做一做：拼图活动：拼自己喜爱的图形。
2、练习你的拼图用了什么形状的板？你想表现什么？
在你拼出的图案中，指出三组互相平行的线段或互相垂直的线段.并将它们之间的关系表示出来.
在你拼出的图案中，找出一个锐角、一个直角、一个钝角，并将它们分别表示出来.它们分别是多少度？
3、小组活动比赛：请各组用七巧板拼出一个数字1和一个英文字母A的图案，看一看，哪一组拼的最快。
4、随堂练习:
、七巧板起源于唐代,它是用一个裁剪而成的,由七块大小不同的及所组成。
一副七巧板拼出的图案中角的度数只能是、、、三种。
、七巧板中最大板是最小板面(三角形)
积的倍，平行四边形的面积是七巧板总面积的。