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一线教师告诉你，如何写建议书湖北省赤壁市第二实验小学王炜建议书，是应用文的一种类型，它是以个人或团体的名义倡议大家一道做什么事，用书面的形式把自己或集体的态度、心愿、希望表达出来，这种文章就叫建议书
一线教师告诉你，如何写建议书
湖北省赤壁市第二实验小学王炜
建议书，是应用文的一种类型，它是以个人或团体的名义倡议大家一道做什么事，用书面的形式把自己或集体的态度、心愿、希望表达出来，这种文章就叫建议书。
建议书有着固定的格式。一般从下面四点入手。
1、标题。在第一行中间写上“建议书”三个字。
2、称呼。提出的建议希望哪些人响应，称呼就写哪些人。
3、正文。这是建议书的核心部分。先写明提出建议的理由，再写建议的具体内容。建议的内容可以分条写。
署名和日期。署名可以是提出建议的团体名称或个人的名字，最后在署名的下面写明日期。
建议书

文章插图
尊敬的校领导、各位老师：
国家教委对中小学生提出的“减负”问题，在家长、老师、学生中引起了强烈的反响。有的同学认为“减负”就是书包空荡荡，不做作业，高高兴兴到校，快快乐乐回家。但我认为“减负”并不是不要学习，而是将过重的、不必要的学习负担减掉，以给学生更广阔的空间获取更广泛的知识，从而全面提高学生素质。因此为了达到“减负”的目的，我冒昧地提出以下建议：
1、学校应尽快开设电脑、英语等兴趣班。
2、老师上课应始终坚持用普通话教学。
3、对讲过的课不再讲，做过的作业不再布置，每天的家庭作业量控制在1个小时内做完，充分保证我们的大脑得到适当的调节。
4、上课时，老师讲课应面带笑容，教态自然，不要板着面孔，老是训人，应多和同学交流、谈心。传授知识应带有趣味性、灵活性、生动性和多变性。
5、准时上下课，不抢时间上课，不占用其他上课时间上语文、数学课。
6、让学生多抽时间看课外书。老师应常带学生到大自然中去，到生活实践中去多调查，多了解社会，多体验生活。
7、举行一次以“‘减负’后，学生应怎样学习”为主题的班会。
听大人们说：“现在减负适度，将来终身受益。”各位老师，为了同学们在“减负”之后能健康地成长，请你们认真考虑我的建议吧。
五年级一班学生党铮
2000年12月20日
建议书
各位同学：
最近，我在报纸上看到一些贫困山区的孩子因为家里穷而吃不饱，穿不暖，更不幸的是上不起学，学不到文化知识。为了使他们吃得饱，穿得暖，学到文化知识，将来也为祖国作出贡献。我向同学们建议开展一个“献爱心”的活动。
一、做3—5个爱心箱，放在学校的教学楼门口，把自己的爱心——钱，捐入箱内。
二、把自己不合适的袜子、衣服、鞋子或者文具、玩具等物品捐给贫困山区的孩子们。
三、将心里话写成信，然后转交给学校代自己寄去给山区的孩子。
同学们，快行动起来，让我们把自己的爱心献给同在一片蓝天下的孩子吧！
五年级二班张思韵
2000年5月10日