一、 关于我的上课情况
每学新课之前，我查阅相关资料，认真备课，精心进行教学设计，怎样开头，过渡，提出问题，都要经过反复推敲，以期激发学生学习兴趣 。教学过程中，关注到每一位学生，因材施教，使大多数学生真正的参与学习，会读书、思考、交流，达到真正弄懂 。尤其在交流互动时，依据教学内容和学生实际，尽可能做到放手让学生自己活动 。关注课堂生成情况，鼓励学生大胆提出疑问，发表见解，努力创设以学定教，顺学而导的和谐课堂氛围 。
二、 关于常规习惯
习惯成就未来，习惯的强大力量不言而喻 。我着重从课堂上课习惯抓起 。开学初，我对学生特别强调要端正学习态度，专注课堂四十分钟，专心做好一件事 。我采用积分奖励机制，鼓励学生课堂积极发言，勤于动脑;自习课上读书、作业任务完成后可以自行选择阅读自己喜欢的课外书 。对于那些课堂注意力不集中，爱做小动作的学生，如花迎凯、刘易轩等让同桌或小老师监督，实施奖励与惩罚共管，批评与鼓励并举，多管齐下，让他们在课堂上的有效学习时间至少能够保证在20分钟 。一学期下来，我班大部分学生能养成了良好的听说读写习惯，产生了对学习的积极信念和情感，语文学习能力得以提升，并逐渐明白了人应该支配习惯，而不应该让习惯支配自己 。
三、关于班级管理
我协助班主任晋老师制定班规，营造和谐温馨，积极向上的班级文化氛围，关注学生的衣食住行、文明礼仪、安全、学习生活，及时处理班级事务 。卫生方面，按照学校指标做好各项卫生工作，教育每一个学生时时地地养成卫生意识，增强班级和个人荣誉感 。
四、不足与努力方向
一学期以来，班级各项工作我都在勤勤恳恳，想方设法努力做好，然而总有不尽人意地方 。
1、少部分学生的书写不够认真，出现笔画不规范，字迹潦草现象 。下学期应对这部分学生不仅要进行更加严格的要求，更要有有效方法的可行性指导 。
2、本学期为了完成平时的习题作业，学生的课外阅读思想意识上重视，但是阅读面仍不够宽 。下学期首先应该也必须保证足够的课外阅读时间和课外阅读量，更应该在阅读方法上加以指导，培养良好的阅读习惯，如做读书笔记、写小练笔等 。
3、继续培养学生的问题意识，激发学生学习动力 。要让学生在学习过程中能够提出有价值的问题，通过思考和交流解决问题，进而提出更有探究性的问题 。让学生明白从问题到问题，学无止境 。
总之，在一学期点点滴滴的工作中，我有收获，也有不足，以后需要不断反思，积极寻找有效解决办法，取长补短，争取做得更好 。
语文教学收获工作总结范文5
时光荏苒，一学期的教学工作又告结束 。回顾一学期的语文教学工作，我感叹颇多，现将本学期教学工作总结如下 。
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生知识基础水平参差不齐 。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平 。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，如：“拜”字右边该四横而非三横等，类似的问题我进行了大力纠正 。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力 。
二、灵活机动处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作 。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自己的探究，真正体现自主性 。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进 。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果 。
三、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功” 。最重要的学习莫过于方法的学习 。做好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的 。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错呢?首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习 。有人说，聪明与否，在于是否思考，这是很关键的，因此我着重指导学生学会思考 。课前进行有效的预习，睡前回顾当天所学，都是良好的学习方法 。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促学生坚持，让学生养成良好的学习习惯 。为了让学生养成良好的读书习惯，我鼓励他们在课后开展阅读活动，每天坚持，从不间断 。经过一学期的努力，学生良好的阅读习惯基本养成 。学生在课后阅读了比较多的书籍，也经常和我交流读书的体会 。学生的“大语文观”也在逐步养成，这对学生学习语文是有很大的帮助的 。
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