目标：
1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯 。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁 。
四、教学活动：
活动一：语言(诗歌)：快乐的小鸟
目标：
1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐 。
2、喜欢爸爸妈妈 。
活动二：撕贴画：灵活的鱼
目标：
1、认识红、黄、绿三种颜色 。
2、学习用拇指、食指合作撕纸 。
3、根据画面进行添画 。
五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演
目标：
1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣 。
2、体验与同伴交流的快乐 。
3、教幼儿懂得遵守活动规则 。
六、餐前准备：《手指谣》
目标：
1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯 。
2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备 。
七、进餐：
目标：
1、要求幼儿自己独立进餐 。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净” 。
幼儿户外课堂活动方案设计6
活动功能：
1、发展圆圈跑能力;
2、发展注意能力和记忆能力;
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯 。
活动玩法：
幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊 。幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站 。教师(或幼儿)扮大象，当裁判 。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑 。大象公公当裁判，现在该是谁来跑?”大象说：“小动物，准备好，现在轮到__跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位 。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬) 。
活动规则：
1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑 。
2、要从圈外跑 。
活动指导建议：
1、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应 。当说到“现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色 。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果 。
2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴 。
3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色 。因此.教师要提醒幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑 。
4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位 。也可让他们观察谁先跑回 。
5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识 。
6、变化游戏的方法：
(1)可改自然快跑为模仿跑;改单人跑为双人跑 。
(2)可用其它符号代动物角色 。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志 。
幼儿户外课堂活动方案设计7
活动目标
1.激发幼儿参与体育运动的兴趣，培养良好的.运动习惯 。
2.发展和提高幼儿的身体协调能力，增强身体素质，促进幼儿全面发展 。
3.让幼儿感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增进家园、亲子情感 。
4.加强家园联系，增加教育透明度 。
活动时间：
11月13日，下午3点准时开始
活动地点：
幼儿园塑胶场地
活动流程
1、亲亲爸妈欢迎你
幼儿以班为单位排好队后，《欢迎歌》响起，邀请家长入园站在幼儿右手边，排好队 。
2、亲子健康跳——热身操《亲亲恰恰》
幼儿和家长面对面，跟着班级老师完成《亲亲恰恰》的热身操 。
3、亲子队形变变变——音乐《开车舞》
家长和幼儿随音乐一起围成一个大圆圈 。家长在幼儿的右手边，大家一起手牵手 。
4、亲子集体舞——《七月的火把节》
5、亲子游戏——大家分散，以班为单位进行游戏 。
活动项目：
游戏：彩虹隧道
材料准备：单元筒12个、体能棒4根、双单元砖8个、体能环4个 。
游戏方法：每4名幼儿为一组，各组幼儿听到口令后从起点开始，面钻过圆圈(单元筒与体能环连接)后，快速跨跳过跨栏(单元桶与体能棒连接)，走过平衡木触摸攀岩墙后举手示意，完成游戏 。
注意事项：教师要注意幼儿进行交接的时候不要发生推搡等情况 。
游戏：平衡滑板上的果蔬大战
材料准备：平衡滑板4套，4果篮、蔬菜和水果(玩具) 。
游戏方法：每组4名幼儿，家长与幼儿数量相同 。活动开始后，选手在规定时间内游戏 。家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在车上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中 。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物 。收集规定数量的水果，时间最短者为胜 。
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