师：小老虎们玩得开心吗?(开心 。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了 。)
活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法 。
幼儿户外体育活动方案设计3
活动目标
1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力 。
2、知道物体在阳光下会产生影子 。
活动准备
1、课件—观察影子 。
2、选择有阳光的场地 。
活动过程
一、观察影子
通过课件，观察了解影子
二、走圆圈
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：
走走走，走走走，一个拉着一个的手，
拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳 。
边念儿歌边围成一个大圆圈 。
2、一起找一找别人与自己的影子
二、踩影子
1、“小兔”分散踩自己的影子 。
2、“小兔”互相追踩别人的影子，
提醒幼儿避免推撞，不要跑的太远 。
3、游戏反复数遍，注意控制活动量 。
三、找影子
带领幼儿观察树影、大型玩具影子 。
找找小伙伴的影子 。
幼儿户外体育活动方案设计4
设计意图：
当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求 。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、简单、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的.适应潜力 。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动 。
活动目标：
1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性 。
2、体验赤足活动的乐趣 。
3、养成活泼、开朗的性格 。
4、培养幼儿关心和保护环境的意识 。
活动准备：
1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地 。
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干 。
3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈 。
4、音乐磁带，录音机 。
活动过程：
准备活动
师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!
音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地 。
幼儿户外体育活动方案设计5
【活动目标】
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调 。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神 。
3、教育幼儿应该爱护小树 。
【活动预备与环境创设】
1、制作小树一棵 。
2、场地布置如右图 。
【活动过程】
(一)开始部分 。做预备运动，活出发体 。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好 。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞 。(上肢运动)
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走 。(下蹲运动)
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走 。(俯背运动)
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑 。(跳跃运动)
(二)基本部分
1、出示小树，引出游戏 。
师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树 。今天我们玩的游戏就和这小树有关 。游戏的名字叫“爱护小树” 。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈 。
2、老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了 。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树 。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护 。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“__，请你来护树 。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置 。假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树 。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重 。
3、教师提要求
师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见 。
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