三、具体实施：
(一)九月份
1、练习四散追逐跑、躲闪跑得动作 。
2、学会协调地两人夹球走 。
3、练习由20～25厘米的高处往下跳，能轻轻落地，保持平衡，发展跳跃能力 。
4、内容：
《夹球一起走》
重难点：能坚持合作，体验游戏的快乐 。
《找家》
重难点：听信号练习在指定范围内四散走、跑、跳的动作 。
《好玩的易拉罐》
重难点：能利用易拉罐玩出3～5种花样，发展跑、跳、投掷等动作，提高手脚的协调性 。
《小球拍拍》
重难点：练习连续单手排球不低于3个 。
(二)十月份：
1、能持物走高30厘米，宽20厘米的平衡木 。
2、能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作 。
3、能听信号四散追逐跑并进行闪躲，提高快跑，躲闪的技能 。
4、内容：
《取宝》
重难点：练习曲线跑，提高动作的灵敏性和协调性 。
《看谁投的远》
重难点：喜欢参加投掷活动，尝试控制投掷物运动的方向 。
《快乐的小树叶》
重难点：练习在一定范围内四散跑，锻炼身体动作的敏捷性 。
(三)十一月份：
1、能手脚协调、平稳地推小车走路，发展平衡及协调的动作能力 。
2、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等，提高手脚协调能力，锻炼平衡感 。
3、能根据指令做走、跑等动作，并具有一定的力量和耐力 。
4、内容：
《运水果》
重难点：能手脚协调、平稳地推小车走路，发展平衡及协调的动作能力 。
《灭害虫》
重难点：练习向指定方向挥臂投掷，发展上肢力量 。
《独轮车》
重难点：练习推车走或跑，具有一定的力量和耐力 。
(四)十二月份：
1、能三人合作进行游戏，练习快速跑，提高反应能力 。
2、练习双手抓杠悬空吊起，增强手臂的'力量 。
3、练习闭眼向前走和原地自转的动作，提高运动平衡能力 。
4、内容：
《迷迷转》
重难点：会听信号做蹲、蜷缩、自转和站立不动的动作，提高迅速反应和平衡的能力 。
《小猴荡秋千》
重难点：练习双手抓杠悬空吊起，增强手臂的力量 。
《不怕黑的猫头鹰》
重难点：练习闭眼向前走和原地自转的动作，提高运动平衡能力 。
(五)一月份：
1、能熟练的进行单脚连续跳，进一步提高平衡能力 。
2、练习双脚原地向上纵跳，锻炼跳跃能力 。
3、练习听信号变换速度跑，增强对寒冷的适应能力 。
4、内容：
《鸡蛋壳，鸭蛋壳》
重难点：能熟练的进行单脚连续跳，进一步提高平衡能力 。
《蛇脱皮》
重难点：锻炼灵活转圈动作，发展身体的协调性和灵活性 。
《小雪花》
重难点：练习听信号变换速度跑，增强对寒冷的适应能力 。
下班后幼儿户外活动方案设计5
一、指导思想
《幼儿园指导纲要》指出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园的一日活动应以游戏为主 。《纲要》明确了游戏在促进幼儿身心发展方面所起的作用，强调了游戏在一日活动中的重要性 。游戏的过程是孩子发展的过程，隐含着重要的教育动因，内含着教育方法的契机，有着不可忽视的教育价值 。通过游戏，幼儿懂得了各种事情，获得了知识;提高了动作技能，锻炼了身体;学会了分辨事物的差异，开发了智力;体验了人与人之间的关系，学会了交往和协调 。
二、班级游戏情况分析
综观上学期幼儿的游戏情况，应该说幼儿的游戏水平有了非常大的提高，在理解游戏的基础上，如今已能较好的融入游戏，幼儿游戏能力也有了非常大的提高：
一、碰到游戏时的突发事件，能尝试用合适的方法解决，解决不了时，能积极寻求帮助 。
二、幼儿能根据游戏的需要，适时的增添游戏材料 。
三、游戏中，幼儿能用游戏语言进行交往，各游戏区域间能互通合作，相互往来 。四、有序整理玩具物品的能力、评价游戏的能力也有了一定的提高 。但游戏中还存在着许多有待解决的问题，如幼儿游戏的能力存在着很大的差异，幼儿评价游戏的能力还欠一定的针对性，这些都将成为我们今后指导游戏的目标 。
三、具体目标
1、根据园部每月运动锻炼的重点，进行各项技能训练，鼓励能力弱的幼儿参与游戏，参与锻炼，加强个别辅导，使幼儿的运动能力得到全面发展 。
2、组织开展丰富多彩的体育游戏，发展幼儿钻、跑、平衡、跳等基本动作 。
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