2.让幼儿认识长方形、正方形、三角形 。
活动准备:彩纸、示范画两幅、糨糊
1.活动过程:激发幼儿的兴趣.
今天老师带来了一幅画,你们看漂亮吗?
你们看上面有什么呢?
2.出示示范画
你们看这幅画是不是更漂亮呢?
你们知道这幅画是怎么做出来的吗?是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔,然后粘上少许的双面胶粘上去的.
3.师范给幼儿看
拿一张纸,纸上画好鱼的轮廓.在拿一张彩色的纸用是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔,撕的时候要注意你可以把纸撕成长方形、正方形、三角形、等各种形状的样子,在反面粘上少许的双面胶,粘的时候要注意不能粘到轮廓线的外面来,这样小鱼就不高兴了.
4.让幼儿自己操作，教师巡回指导 。
下班后幼儿户外活动方案设计7
活动目标：
1、能专心、认真地在活动区活动 。
2、通过自主活动，发展幼儿的动手操作能力和创造能力 。
3、乐意共享自己的和别人的快乐 。
活动材料：
语言区：说动词，娃娃家的故事，组合故事1、2等
益智区：圈物，数积木，拼图等
美工区：小蜜蜂，小蝴蝶等
生活区：编辫子，蝴蝶结等
表演区：小熊拔牙等
科学区：比比谁的速度快，天平等
活动流程：
创设环境 幼儿自主活动 师生交流
活动指导过程：
一、环境创设：
1、师生共同布置活动区环境 。
2、提醒幼儿能够在活动中专心、认真地活动，比比谁和小印章交朋友最多 。
二、幼儿自主活动：
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动 。
2、教师观察幼儿的活动，检查完成情况等，对个别新材料等给予适时的指导、点拨 。鼓励幼儿大胆尝试，及时捕捉幼儿创造意识 。
3、发现幼儿活动中遇到困难想放弃的，给予适时的指导，争取取得成功 。
4、对完成的内容及时记录，鼓励作进一步探索或另选内容 。
三、师生交流分享：
师：刚才在活动区活动中，倪老师已经分享到了许多小朋友的快乐，因为他们都做了聪明宝宝，学会了新本领，现在，让大家都来分享一下你的快乐 。
1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感 。体验和分享自己的和别人的快乐 。
2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅 。
3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价 。
4、共同收拾各类教玩具 。
【幼儿园户外活动方案设计 下班后幼儿户外活动方案设计】
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