提问：这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?
小结：超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳 。
2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作 。指导语：小朋友，从这些地方跳下来太危险了 。为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧!
出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以怎样设计禁止跳下的标志 。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上“”或“_”来表示禁止 。
3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习 。
指导语：生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高(不超过自己的腰部)，是可以的 。但是怎样才能避免受伤呢?
播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习 。
小结：从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地 。这样能起到保护自己的作用，避免受伤 。
(三)结束
活动延伸：在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，巩固基本动作，强调不能从太高的地方往下跳 。
幼儿园户外安全活动策划方案3
活动目标：
1.知道爱护小手，不玩尖利的东西 。
2.知道手划破后简单的处理和保护方法 。
3.加强幼儿的安全意识 。
4.探索、发现生活中的多样性及特征 。
5.培养幼儿敏锐的观察能力 。
活动准备：
手受伤的布娃娃玩具重点难点：知道哪些东西尖利不能玩活动地点：娃娃家活动形式：小组活动
活动过程：
一、出示布娃娃玩具，通过故事导入：
"今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!"讨论：
(1)这个布娃娃的手怎么啦?
幼：哎呀!流血了 。
幼：出血了 。
(2)好好的小手怎么会出血呢?
幼：被东西划破了 。
幼：摔破的 。
幼：摔倒蹭烂的 。
(3)什么东西会把手划破?为什么?
幼：玻璃片，针叶可以刺破 。
幼：铁钉也能刺破 。
幼：铁丝;剪刀……师：为什么呢?
幼：因为很利 。
幼：因为太尖了 。
小结：因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破 。
(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便 。
幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼 。
幼：上次我这被刀子割破了(指左手中指)，包了好长时间，都是妈妈给我洗脸洗手的 。
幼;我也是，受伤的手不能湿水 。
幼：湿水会化脓的 。
二、讨论怎样才能使我们的小手不受伤 。幼：平时不玩剪刀 。
幼;刀也不能玩，还有玻璃(片) 。
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便 。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活 。
三、讨论怎样保护、处理布娃娃(或自己)受了伤的手 。
(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?
幼：不能 。
幼;因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓 。
(2)手受伤了怎么办?
幼：找大人(老师、爸爸妈妈)幼：去医院，让医生抹点药就好了 。
师：如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理 。
(3)手包扎后还要注意哪些事项?
幼：不能让伤手湿到水 。
幼：不能随便揭掉包布，保护伤口 。
幼：还要找老师、医生换药 。
小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务 。
幼儿园户外安全活动策划方案4
活动目标：
1、知识目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康 。
2、能力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法 。
3、情感目标：增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力 。
4、培养幼儿敏锐的观察能力 。
5、加强幼儿的安全意识 。
活动重、难点：
重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性 。
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