车间、班组进行安全教育的制度 。
现代工业生产对操作者的技术要求越来越高，每个劳动者不但要掌握生产技术，更要具有安全生产知识和安全操作技能，这是保护安全生产的基本条件，也是保证企业生产经营活动正常进行的基本条件 。因此，企业对每个新入厂工人进行生产技术和安全技术及安全操作的三级安全教育，是保证安全生产的首要环节 。做得是否认真、严格，是衡量企业贯彻执行国家的安全生产方针政策好不好的一个重要方面 。有的企业只顾抓一时的产量，不重视安全生产 。新工人入厂后，只进行单纯的生产技术训练，就派到车间劳动 。由于新工人不具备基本的安全操作技能，不懂安全技术知识，常常工作不久就发生事故，造成伤亡 。这不仅严重影响了企业生产经营活动的正常进行，给国家造成损失而且给受伤者及其家庭带来痛苦 。国务院在《关于加强企业生产安全工作的几项规定》中明确指出：“企业单位必须认真地对新工人进行安全生产的人厂教育、车间教育和现场教育，并且经过考试合格后，方允许其进入操作岗位 。”这就要求企业单位必须严格、认真地对新入厂工人进行三级安全教育，使他们在上岗前先懂得基本的安全知识 。
1.厂级安全教育 。对新入厂的职工在分配到车间工作以前，首先要由厂安全技术部门进行安全教育 。
厂级安全教育的主要内容，一般包括国家的安全生产方针、政策、法规、规定，工厂概况及本厂的安全生产情况，企业的各项规章制度，安全技术知识和预防事故的基本知识，厂内的重点危险部位 。最后，要进行安全技术知识考试 。经过考试，成绩合格者，方能分配到车间 。成绩不合格者，要重新进行安全教育，直至考试合格为止 。
2.车间级安全教育 。新入厂的职工，在分配到车间后，必须先经过车间级安全教育，然后才能到班组 。车间级安全教育由车间分管安全工作的主任和安全技术人员负责组织进行，时间一般为1-2天 。
车间级安全教育的主要内容，一般包括车间的生产性质、任务、工艺流程和主要设备的情况，车间各项规章制度、安全生产规程和劳动纪律，车间的危险部位、尘毒危害情况以及安全生产的注意事项等 。进行车间级安全教育后，也要进行考试，合格者才能分配到班组，否则要重新进行教育 。
3.现场(班组)安全教育 。新工人由车间分配到班组后，不允许立即独立上岗作业，先由班组长组织安全教育 。现场安全教育的主要内容，一般包括班组的生产性质、任务以及本班组在车间、工厂中的地位，班组安全生产情况、危险部位、工作地点环境及有毒有害因素，将要使用的设备和工具的性能，操作方法及有关注意事项，本工种的安全操作规程、生产岗位的职责范围、纪律和制度，各种防护设施的性能和作用，以及个人劳动防护用品的作用方法等使用 。
现场安全教育一般采用边讲边实习，以老带新的方法，由班组长指定师傅带领新工人实行包教包学 。经考核，确认新工人能够独立操作后，才能在师傅带领下参加生产劳动 。经过一定时间锻炼后，经考核认为具有独立操作能力，准许独立操作 。
这里所讲的必须进行三级安全教育的新入厂的工人，同样包括到厂实习的人员，外来代为培训的人员和新调动工作的人员 。对新调动工作的人员，可分别按厂内调动、车间调动和岗位调动酌情进行教育，基本目的是让他们对将近的工作掌握必要的安全知识和安全操作技能 。
(三)特种作业人员的安全教育 。
1.特种作业的概念 。对操作者要领，尤其对他人和周围的安全有重大危害因素的作业，称特种作业 。直接从事特种作业者称特种作业人员 。
按国家标准《特种作业人员安全技术考核管理规则》(GB5306-85)规定，特种作业的范围包括电工作业、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械作业、爆破作业、金属焊接(气割～作业、煤矿井下瓦斯检验、机动车辆驾驶、机动船舶驾驶和轮机操作、建筑登高架设作业及以符合特种作业基本定义的基他作业 。
2.对特种作业人员进行专门的安全教育的意义 。属于特种作业的工种，在安全程度上与其他工种有很大差别 。他们工作接触的不安全因素较多，危险性较大，很容易发生事故，而且一旦发生事故，不仅对本人，而且会对周围的人和设施造成很大危害 。据对1516起伤亡事故的调查，其中属特种作业人员伤亡或因特种作业人员的失误而伤亡的事故有570起，占总数的37.6%，其中死亡人数占49.5%，重伤人数占32.7%，由此可以看出，对特种作业人员进行特定的培训、教育，减少他们的失误，对减少伤亡事故具有重要意义 。
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