①、小班
幼儿特点：好奇、好动，语言交往能力、生活自理能力以及协调能力差 。
环境内容：为幼儿创设形象活泼、造型简单、内容明确的装饰物，激发幼儿的好奇心 。内容可包括认识植物、日常活动用品介绍、卫生习惯、四季特征、集体游戏活动、儿童美术等 。
②、中班
幼儿特点：具有一定的动手操作能力，认识水平相应提高，思维有了进一步发展 。
环境内容：为幼儿增加一些局部表现和与同伴合作的空间，创设互动墙饰 。内容可包括健康教育、行为规范、人际交往、体育活动、品德教育、自然风光、童话、神话、工艺美术、儿童美术、民间艺术、节日、职业级人物介绍、交通工具、植物花卉、生活环境介绍、爱亲人等 。
③、大班
幼儿特点：思维更为活跃，抽象思维开始萌芽，喜欢探究一些事物与问题，应面对更多具有挑战性的活动任务 。
环境内容：应不断激发孩子学习和探索的欲望，内容可包括品德教育、科学知识、历史知识、环境知识、科幻内容、民俗民风、中外美术名作、民间艺术、儿童美术、名胜古迹、特产、节日、爱祖国、爱家乡、爱集体等 。
幼儿游戏环境特点：
1、自然性：户外环境相对于室内最突出的一点应该是其自然性 。阳光、空气、水是我们生活必不可少的自然元素，在户外游戏，幼儿可以充分享受这些大自然的赐予，放飞自己，户外游戏环境的树木、土坡、草坪、藤萝架等相同也深受幼儿 。
2、趣味性：既有来自于大中小型玩具的，比方，小孩子喜欢滑梯、攀登架、秋千这样的大中型玩具，也喜欢三轮车、轮胎、球、风车、沙包等这样一些小型玩具，好像永久乐此不疲 。
而到户外玩耍就意味着能够玩这些玩具了，自然高兴快乐，自然充满乐趣，除此之外，户外的趣味性还来自于没有太多束缚纠缠的开阔空间，能够“撒野”，能够奔跑追逐，能够让自己的心灵和四肢获得充分的舒展 。
幼儿游戏注意事项：
1、保障宝宝游戏的安全性家长在和宝宝游戏过程中，一定要注意应对宝宝有安全防护意识 。采取强大的安全保护措施，保障宝宝及安全，同时不要带宝宝玩危险性游戏，比如向空中抛宝宝等 。
【幼儿园环境有什么特征】2、和宝宝保持平等的姿态家长要放低姿态，以和宝宝平等的角色参与到游戏中，不要对宝宝指手画脚，批评或责备宝宝 。让宝宝在游戏中慢慢的探索，慢慢的达到熟练的效果 。
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